认知能力随着年龄的变化。有个体差异在这种变化的时机和轨迹,从而发现减少的因素,延迟或阻止认知老化是一个研究重点。生活方式的因素,尤其是那些可塑的整个生命历程,或许是最丰富发展的任何可能的认知干预。感兴趣的因素包括社会、休闲和体育活动;个性;社交网络,支持和人际关系;饮食和营养;职业特点和曝光;健康行为。

努力确定生活方式因素与认知老化相关是由许多复杂的问题。另一个关键问题是能够区分解释与认知能力的一个因素。导致差动保护的因素,也就是说,它预测随后的认知变化,或者是协会保留分化的结果,在给定的认知能力水平的人或多或少可能有了第一个实例的生活方式吗?是很重要的,虽然不是直接,区分这些替代品给如何解释结果的影响,因此使用。例如,尽管休闲活动一直与认知能力有关,目前尚不清楚有多少这种效应仍然是一次可以占先前的认知能力。

其他问题需要解决的识别认知老化的生活方式预测因子包括长度所需的跟踪检测认知改变生活方式和可能的影响因素,认知能力的过度依赖单一标记感兴趣的关键结果,以及是否有不同的生活方式在不同时期的影响整个生命历程。原始研究的文章采用不同方法和评价,试图检查这些关键问题,和其他人,都欢迎。没有一个研究能够解决这些问题,但是特刊的目的是促进讨论,进一步提高对这些问题的认识。潜在的主题包括,但不限于:

• 考察多个认知域和生活方式因素如何影响不同
• 研究生活方式因素的影响从整个生命历程(青年和中年)认知变化在这同一时期或老年
• 报告的干预研究使用任何生活方式因素的操纵
• 比较来自不同生活方式的大小对认知老化的影响因素
• 考虑的差动保护和保存分化辩论和方法来解决这一经验

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