TY -的A2 Bielak Allison a . m . AU -米切尔,梅根·b·AU -西米诺辛西娅·r . AU -贝尼特斯,Andreana AU -布朗,卡桑德拉l . AU -吉本斯,劳拉e . AU -肯尼森,罗伯特·f·盟——逃避,史蒂文·d . AU -阿特Alireza盟的——Robitaille安妮AU -麦克唐纳,斯图尔特·w·s . AU - Lindwall马格努斯盟——他,伊丽莎白·m . AU -威利斯,Sherry L. AU - Schaie, K. Warner AU - Johansson, Boo AU - Dixon, Roger A. AU - Mungas, Dan M. AU - Hofer, Scott M. AU - Piccinin, Andrea M. PY - 2012 DA - 2012/09/13 TI - cognitive Stimulating Activities:认知刺激活动SP - 461592 VL - 2012 AB -参与认知刺激活动被认为可以保持或加强认知技能，从而最大限度地减少与年龄相关的认知衰退。虽然可能存在一种可以改变的行为，可以降低认知能力下降的风险，这一想法很吸引人，也可能给老年人带来力量，但研究结果并没有一致支持参与认知刺激任务的有益影响。通过对自然认知活动的观察性研究，我们报告了一系列混合效应模型，包括认知活动的基线和变化，预测了四项衰老纵向研究长达21年的认知结果。在认知活动水平和认知测试成绩之间的横截面关系中发现了一致的证据。然而，早期的基线活动并不能预测晚年的认知衰退速度，因此不支持这样一种观点，即在较早的时间点进行认知活动可以增加一个人未来与年龄相关的认知衰退的能力。相反，活动的变化与认知能力的相对变化相关。因此，研究结果表明，一个人的认知活动与之前水平相比的变化，至少与同一时间点的认知表现有短暂的关联。SN - 2090-2204 UR - https://doi.org/10.1155/2012/461592 DO - 10.1155/2012/461592 JF - Journal of Aging Research PB - Hindawi Publishing Corporation KW - ER -