“为非本地学生开设更多私立学校?”不同民族背景下私立学校移民绩效研究

这是《表格》的勘误表6和7这篇文章之前曾刊登在我们的文章第11和12页。请注意用粗体标记的效果的正确位置。


模型	（1)	(2）	（3)	(4）
模型	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)

固定的影响

拦截	464.67 (56.83) * * *	501.22 (14.84) * * *	441.95 (12.22) * * *	261.14 (7.48) * * *
学生水平（1级）
移民	−19.32(−7.46)* * *	−19.37(−7.46)* * *	−18.57(−7.06)* * *	−13.49(−5.96)* * *
女				−16.99(−70.32)* * *
HISEI				0.54 (61.90) * * *
年龄				8.92 (21.65) * * *
不。家里的书^(一)：
11-25				8.12 (17.56) * * *
26 - 100				24.18 (63.83) * * *
101 - 200				35.08 (75.79) * * *
201 - 500				49.95 (98.96) * * *
＞500				48.96 (77.83) * * *

学校等级(二级)
学校类型^(b)
私立学校(它的)。	39.91 (6.90) * * *	18.22 (0.59)	11.91 (0.49)	9.73 (0.42)
私立学校(政府所属)	11.81 (1.99) *	4.90 (0.14)	−30.86(−1.25)	−28.42(−1.20)
道具。女孩			11.65 (5.05) * * *	23.17 (10.71) * * *
道具。移民			−25.72(−9.87)* * *	−23.05(−9.44)* * *
道具。受过高等教育的父母。			157.67 (63.42) * * *	118.60 (50.12) * * *
道具。认证的教师			2.29 (1.47)	2.18 (1.50)
学校的规模			0.01 (15.56) * * *	0.01 (15.23) * * *
师生比例			−0.08(−1.28)	−0.08(−1.31)
社区规模^(c)：
3000 - 15000			3.02 (2.02) *	1.92 (1.38)
15000 - 100000			3.24 (2.18) *	1.47 (1.06)
100000 - 1000000			0.43 (0.27)	−1.76(−1.19)
> 1000000			2.69 (1.39)	0.11 (0.06)

国家级(三级)
基尼系数(2005)		−1.72(−2.06)*	−1.74(−1.95)	−1.49(−1.77)
人均国民生产总值(2005)		0.00 (2.83) * *	0.00 (2.99) * *	0.00 (2.96) * *

横向校正效果
基尼* priv。它的学校(独立)。		0.98 (1.40)	0.09 (0.17)	0.06 (0.11)
基尼* priv。学校(州长dep)。		0.57 (0.73)	0.98 (1.76)	0.84 (1.57)
国民生产总值* priv。它的学校(独立)。		−0.00(−1.52)	−0.00(−2.18)*	−0.00(−2.21)*
国民生产总值* priv。学校(州长dep)。		−0.00(−1.17)	−0.00(−0.44)	−0.00(−0.26)
*(它的)移民过学校**	11.34 (3.22) * *	11.20 (3.18) * *	10.23 (2.54) *	8.55 (2.26) *
*私立学校(政府部门)移民**	8.79 (2.52) *	7.42 (2.29) *	6.77 (2.01) *	4.44 (1.40)

随机效应

δ(误差方差等级1)	4915	4916	4918	4557
ε(误差方差等级2)	3008	3009	2000	1719
γ(误差方差等级3)	3767	2527	2642	2288

异常(没有。估计的参数)	4562423 (31)	4562406 (37)	4557370 (47)	4526061 (55)
	398750年	398750年	398750年	398750年
	14365年	14365年	14365年	14365年
	57	57	57	57

^(一)裁判:< 11。
^(b)裁判:公立学校。
^(c)裁判:< 3000。
＊, * *, * * *(双尾检验)。


模型	（1)	(2）	（3)	(4）
模型	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)	多项式系数。(T-ratio)

固定的影响

拦截	455.43 (58.64) * * *	476.87 (13.87) * * *	380.27 (10.49) * * *	196.22 (5.62) * * *
学生水平（1级）
移民	−27.78(−9.67)* * *	−27.76(−9.63)* * *	−26.77(−9.13)* * *	−20.48(−7.57)* * *
女				29.26 (86.69) * * *
HISEI				0.57 (66.66) * * *
年龄				8.68 (18.30) * * *
不。书在家里^(一)：
11-25				11.23 (21.90) * * *
26 - 100				25.83 (53.67) * * *
101 - 200				37.33 (67.90) * * *
201 - 500				49.61 (77.46) * * *
＞500				46.67 (66.86) * * *

学校等级(二级)
学校类型^(b)
私立学校(它的)。	43.89 (7.55) * * *	20.86 (0.68)	21.21 (0.91)	22.55 (1.03)
私立学校(政府所属)	12.00 (1.91)	−2.69(−0.08)	−35.49(−1.43)	−33.31(−1.48)
道具。女孩			68.92 (26.74) * * *	37.33 (15.63) * * *
道具。移民			−32.02(−10.82)* * *	−29.12(−10.54)* * *
道具。受过高等教育的父母。			151.68 (57.07) * * *	112.76 (45.35) * * *
道具。认证的教师			3.65 (2.15) *	3.90 (2.48) *
学校的规模			0.01 (15.39) * * *	0.01 (14.84) * * *
师生比例			−0.02(−0.29)	−0.03(−0.40)
社区规模^(c)：
3000 - 15000			4.93 (2.99) * *	3.45 (2.25) *
15000 - 100000			8.14 (4.91) * * *	5.79 (3.75) * * *
100000 - 1000000			6.07 (3.47) * * *	3.47 (2.13) *
> 1000000			9.72 (4.49) * * *	6.84 (3.39) * * *

国家层面的（3级）
基尼系数(2005)		−1.42(−1.68)	−1.31(−1.47)	−0.96(−1.14)
人均国民生产总值(2005)		0.00 (3.29) * * *	0.00 (3.48) * * *	0.00 (3.34) * * *

横向校正效果
基尼* priv。它的学校(独立)。		1.06 (1.53)	0.11 (0.21)	−0.05(−0.09)
基尼* priv。学校(州长dep)。		0.65 (0.81)	1.09 (1.94)	0.97 (1.90)
国民生产总值* priv。它的学校(独立)。		−0.00(−1.79)	−0.00(−3.04)* *	−0.00(−3.10)* *
国民生产总值* priv。学校(州长dep)。		−0.00(−0.66)	−0.00(−0.16)	0.00 (0.08)
过学校(它的)。＊移民	5.98 (1.44)	5.99 (1.42)	5.82 (1.34)	3.69 (0.92)
私立学校(政府部门)＊移民	9.62 (2.45) *	9.49 (2.55) *	9.38 (2.55) *	6.67 (1.95)

随机效应

δ(误差方差等级1)	5679	5678	5681	5211
ε(误差方差等级2)	3645	3645	2426	2056
γ(误差方差等级3)	3389	2386	2563	2248

异常(没有。估计的参数)	4621099 (31)	4621080 (37)	4616051 (47)	4580643 (55)

	398750年	398750年	398750年	398750年
	14365年	14365年	14365年	14365年
	57	57	57	57

^(一)裁判:< 11。
^(b)裁判:公立学校。
^(c)裁判:< 3000。
＊, * *, * * *(双尾检验)。

教育研究国际

“为非本地学生开设更多私立学校?”不同民族背景下私立学校移民绩效研究

版权

更多相关文章

相关文章