评论文章
学习倦怠的患病率在2005 - 2020年期间的大学教授
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出版 |
标题 |
国家 |
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阿兹和纳齐尔(49] |
大学教师职业倦怠的研究 |
印度 |
| 2 |
弗洛雷斯和特鲁希略50] |
疲劳综合症和社会人口变量从私立大学教师在利马 |
秘鲁 |
| 3 |
帕迪拉et al。51] |
在教授的倦怠综合症和自我效能信念 |
哥伦比亚 |
| 4 |
戈麦斯et al。52] |
认知评价作为中介在压力和职业倦怠的关系 |
葡萄牙 |
| 5 |
洛佩兹et al。53] |
大学教授拉里奥哈省:弹性倦怠? |
西班牙 |
| 6 |
Arquero和Donoso54] |
研究、教学和倦怠:会计大学教学研究人员 |
西班牙 |
| 7 |
Vercambre et al。55] |
个人和上下文的反是倦怠:全国横断面研究法语老师 |
法国 |
| 8 |
Fabelico和Afalla56] |
毅力和激情在教学专业:老师的勇气,自我效能、倦怠、和性能 |
菲律宾 |
| 9 |
电话等。57] |
感知到的压力和倦怠的指标在葡萄牙高等教育机构的教师(黑) |
葡萄牙 |
| 10 |
Bedoya et al。58] |
在大学教师倦怠症候群:在哥伦比亚加勒比的研究中心 |
哥伦比亚 |
| 11 |
盖乐葛斯et al。14] |
在学校教师和大学教授倦怠症候群:从阿雷基帕市心理测量学的和比较分析 |
秘鲁 |
| 12 |
Tijdink et al。59] |
荷兰出版压力和倦怠医学教授:一项全国性的调查 |
荷兰 |
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