研究文章
医学生的感知在医学院的教育环境:一个前瞻性研究文献的回顾
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| 6个项目的最佳区域被高DREEM分数 |
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| SASP2。我相信通过今年 |
3.13 |
0.96 |
| SSSP4。我有好朋友在这个项目/课程 |
3.12 |
1.00 |
| SPT1。老师是知识渊博的 |
3.08 |
1.15 |
| SASP8。似乎我必须学习相关的医疗事业 |
2.95 |
0.98 |
| SPA1。气氛轻松在咨询/ PBL课程 |
2.92 |
1.18 |
| SPT2。老师们支持一个以病人为中心的教学方法 |
2.92 |
0.97 |
| 六个问题的程序被低DREEM分数需要改善 |
| SPL12。教学是以教师为中心 |
2.15 |
1.29 |
| SPT3。老师们同学们嘲笑 |
2.05 |
1.35 |
| SSSP3。我很少在这个项目/课程无聊 |
2.05 |
1.26 |
| SPT9。在课堂上老师生气 |
2.03 |
1.41 |
| SPL1。我鼓励参与教学会话/类 |
2.01 |
1.46 |
| SPA8。我发现令人失望的经验 |
1.99 |
1.38 |
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