教育研究国际
研究文章

医学生的感知在医学院的教育环境:一个前瞻性研究文献的回顾

表2

指导DREEM分数根据域分类和解释。
域测量 总分 反光的解释
学生学习的看法(SPL) 他一直 非常贫穷的
24里面 教学是把消极
25- - - - - -36 更积极的方法
37-48 教学高度的
学生知觉的教师(SPT) 划分的 糟糕的
12-22 需要一些培训
23- - - - - -33 朝着正确的方向前进
34-44 模型的老师
学生的学业自我(SASP) 主 彻底失败的感觉
9到16 许多负面影响
17- - - - - -24 感觉更积极的一面
25-32 自信
学生的气氛(SPA)的看法 他一直 一个糟糕的环境
24里面 有许多问题需要改变
25- - - - - -36 更积极的气氛
37-48 整体感觉很好
学生的社会的自我认知(SSSP) 鹿 悲惨的
8 - 14 不是一个好地方
15- - - - - -21 不太坏
22 很好的社会
DREEM,邓迪准备教育环境措施。 我们的学习成绩DREEM子域。大胆的数字代表当前研究的结果的尺度。