研究文章
频率、严重程度、速度和护理学生道德困境的原因:横断面研究
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| 短语 |
总 |
频率 |
强度 |
| 平均数±标准差一个 |
排名 |
平均数±标准差 |
排名 |
平均数±标准差 |
排名 |
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| 工作和照顾病人在不安全的条件下由于小数量的护士。 |
6.9±6.0 |
1 |
2.1±1.5 |
1 |
2.5±1.3 |
1 |
| 观察疾病病人护理过程中由于位移和护理人员的多样性。 |
5.4±5.6 |
2 |
2.0±1.4 |
2 |
2.3±1.5 |
2 |
| 观察病人护理的低质量由于贫穷的组通信。 |
5.1±4.6 |
3 |
1.9±1.2 |
3 |
2.7±1.7 |
3 |
| 出院的病人没有得到必要的培训,尽管长期住院。 |
4.9±5.6 |
4 |
1.8±1.3 |
4 |
2.2±1.4 |
4 |
| 执行处理过程在病人没有准确和充分的信息。 |
4.5±4.6 |
5 |
1.8±1.4 |
5 |
2.2±1.3 |
5 |
| 处理学院那些没有能力对病人护理。 |
4.3±4.6 |
6 |
1.7±1.5 |
6 |
2.1±1.5 |
6 |
| 提供更好的丰富的病人相比nonaffluent病人护理。 |
4.1±5.4 |
7 |
1.7±1.2 |
7 |
2.1±1.5 |
7 |
| 当学生们被允许执行对病人痛苦的过程来提高他们的技能没有上司的存在。 |
4.0±4.4 |
8 |
1.7±1.4 |
8 |
2.1±1.6 |
9 |
| 见证,不干预的情况下员工不尊重病人的权利。 |
3.8±4.9 |
9 |
1.6±1.4 |
9 |
2.1±1.5 |
10 |
| 提供内松懈自己相对称心保健由于来自经理或保险公司降低成本的压力。 |
3.7±4.4 |
10 |
1.5±1.4 |
10 |
2.0±1.3 |
11 |
| 实现组织的方针和政策,停止治疗时,病人不能支付治疗费用。 |
3.6±5.3 |
11 |
1.4±1.3 |
11 |
2.0±1.3 |
12 |
| 做医生的处方的检查和治疗,我认为是不必要的。 |
3.6±4.8 |
12 |
1.4±1.4 |
12 |
2.0±1.4 |
13 |
| 情况病人的概况并没有给出准确信息同意。 |
3.6±4.8 |
13 |
1.3±1.3 |
13 |
2.0±1.3 |
14 |
| 覆盖和nonreporting医生所做的错误或错误的护士。 |
3.4±4.8 |
14 |
1.3±1.4 |
14 |
1.9±1.5 |
15 |
| 覆盖病人滥用疑似病例的护理人员。 |
3.4±4.8 |
15 |
1.2±1.3 |
16 |
1.8±1.3 |
17 |
| 忽略了道德问题,由于违法犯罪者的请求或地位的人的力量。 |
3.2±4.2 |
16 |
1.2±1.1 |
17 |
1.8±1.2 |
18 |
| 帮助医生我认为提供糟糕的治疗和护理。 |
3.0±4.9 |
17 |
1.9±1.3 |
15 |
1.9±1.4 |
16 |
| 协助医生执行测试或治疗病人的同意。 |
2.9±4.7 |
18 |
1.19±1.3 |
18 |
2.1±1.5 |
8 |
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请注意。
一个SD:标准差。
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