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研究文章

实施网络教学在医学教育:教训学生的视角在马拉喀什的健康危机,摩洛哥

表5

远程学习的满意度相关的因素在多变量模型中通过二元逻辑回归分析。
因素 优势比 IC占95%
较低的 上
封锁之前使用的平台 66.3 1.9 2.2 103 0.019
改善学习期间锁定 22.6 4.1 123.7 < 0.0001
学习老师的支持 7.0 1.3 38 0.023
远程学习课程互动 1.8 1.1 2.8 0.007
方程中的常数(多变量模型)(B=−5.346) 0.005 - - - - - - - - - - - - < 0.0001
Hosmer et Lemeshow:川崎平方= 6.7。 。