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研究文章

研究考试焦虑的关系和时间管理与学业拖延在卫生专业的学生

表4

摘要回归模型预测学业拖延作为因变量。
模型 β t 价值 R2
常数 - - - - - - 16.376 ≤0.001 32.6
时间管理 −0.382 −7.324 ≤0.001
考试焦虑 0.316 6.064 ≤0.001
”t”相当于一个统计值;”β“相当于标准系数,表明自变量对因变量有影响;”R 2”是确定系数。