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研究文章

课外学习:校长如何定义和准备教学的领导者

表3

总结教学领导准备响应。
响应 % (n= 54)
准备教学领导
专业发展(如老师或校长) 52
教学或教学指导经验 31日
其他学校设置的经验 30.
课程/阅读 11
监督/评估的准备
教学经验 48
专业发展 31日
技术使用准备
区职业发展 38
很少或没有准备 31日
非正式学习(自用/学生/老师使用) 30.