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研究文章

使用混合式学习方法对学生的成绩和学习英语的动机在约旦:一个试点案例

表5

单向ANCOVA方差分析的结果。
来源的方差 平方和 Df 的广场 计算F值 错误的价值 现实意义
Premotivation (ANCOVA) 0.017 1 0.017 1.570 0.219 4%
教学方法 0.108 1 0.108 10.383 0.004 21.1%
错误 0.401 39 0.011
整体 0.512 41
请注意。单向ANCOVA进行检查之间的差异意味着实验和对照组的英语学习者动机量表。