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研究文章

芬兰穆斯林学生如何感知并处理宗教文化差异:与现代自由现代思想商谈宗教传统

理解和处理与后现代理想谈判相关差异的方法


差异是一个契机	差异威胁	开放有益处理差异	惯用方法处理差分

差异是一个学习契机差异是自主表达的机会	差异是对自身宗教的威胁差异威胁他人差异威胁个人宗教特征	识别并思考差分了解他人与他人交互	不努力处理差分二)对异类的否定处理