研究文章
三年级学生的道德认知行为欺凌如果他们英雄捍卫者的无限权力
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| Gilliganian保健 |
Kohlbergian前习俗和传统的正义 |
| 处理日常的英雄 |
蝙蝠侠的正义 |
超人正义 |
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| 对别人的感情 |
暴力杀戮 |
自卫 |
| 令人欣慰的 |
在组织进攻 |
舞蹈协助保卫 |
| 感情 |
骄傲 |
使用拍摄设备 |
| 温柔 |
空手道 |
快速行动几乎没有暴力 |
| 知道你可以信任的人 |
用枪射击 |
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| 学习不要打架 |
暴力的斗争 |
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| 练习不急 |
以武力捍卫 |
| 住,不用担心 |
带来沉重打击 |
| 避免恐惧 |
与剑 |
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| 只有少量的恐惧 |
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| 维持一个人的勇气 |
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| 自我控制 |
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| 放松 |
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| 和平 |
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| 瑜伽 |
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| 平静下来 |
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| 不害羞的 |
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| 不着急 |
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| 叫一辆救护车 |
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