教育研究国际
勘误表

为非本地的学生勘误表”更多的私立学校?流动性能在私立学校不同国家的环境中”

表6

分层多级模型:数学能力的决定因素。
模型 (1) (2) (3) (4)
多项式系数。(T-ratio) 多项式系数。(T-ratio) 多项式系数。(T-ratio) 多项式系数。(T-ratio)
固定的影响
拦截 464.67 (56.83)* * * 501.22 (14.84)* * * 441.95 (12.22)* * * 261.14 (7.48)* * *
学生水平(1级)
移民 −19.32 (−7.46)* * * −19.37 (−7.46)* * * −18.57 (−7.06)* * * −13.49 (−5.96)* * *
女 −16.99 (−70.32)* * *
HISEI 0.54 (61.90)* * *
年龄 8.92 (21.65)* * *
不。的书在家里(一):
11-25 8.12 (17.56)* * *
26 - 100 24.18 (63.83)* * *
101 - 200 35.08 (75.79)* * *
201 - 500 49.95 (98.96)* * *
> 500 48.96 (77.83)* * *
学校级别(2级)
学校类型(b)
私立学校(它的)。 39.91 (6.90)* * * 18.22 (0.59) 11.91 (0.49) 9.73 (0.42)
私立学校(州长依赖)。 11.81 (1.99)* 4.90 (0.14) −30.86 (−1.25) −28.42 (−1.20)
道具。女孩 11.65 (5.05)* * * 23.17 (10.71)* * *
道具。移民 −25.72 (−9.87)* * * −23.05 (−9.44)* * *
道具。与三级edu的父母。 157.67 (63.42)* * * 118.60 (50.12)* * *
道具。认证的教师 2.29 (1.47) 2.18 (1.50)
学校的规模 0.01 (15.56)* * * 0.01 (15.23)* * *
师生比例 −0.08 (−1.28) −0.08 (−1.31)
社区规模(c):
3000 - 15000 3.02 (2.02)* 1.92 (1.38)
15000 - 100000 3.24 (2.18)* 1.47 (1.06)
100000 - 1000000 0.43 (0.27) −1.76 (−1.19)
> 1000000 2.69 (1.39) 0.11 (0.06)
国家一级(3级)
基尼系数(2005) −1.72 (−2.06)* −1.74 (−1.95) −1.49 (−1.77)
人均国民生产总值(2005) 0.00 (2.83)* * 0.00 (2.99)* * 0.00 (2.96)* *
横向校正效果
基尼* priv。它的学校(独立)。 0.98 (1.40) 0.09 (0.17) 0.06 (0.11)
基尼* priv。学校(州长dep)。 0.57 (0.73) 0.98 (1.76) 0.84 (1.57)
国民生产总值* priv。它的学校(独立)。 −0.00 (−1.52) −0.00 (−2.18)* −0.00 (−2.21)*
国民生产总值* priv。学校(州长dep)。 −0.00 (−1.17) −0.00 (−0.44) −0.00 (−0.26)
(它的)*移民过学校 11.34 (3.22)* * 11.20 (3.18)* * 10.23 (2.54)* 8.55 (2.26)*
过学校(州长dep)。*移民 8.79 (2.52)* 7.42 (2.29)* 6.77 (2.01)* 4.44 (1.40)
随机效应
δ(误差方差级别1) 4915年 4916年 4918年 4557年
ε(误差方差2级) 3008年 3009年 2000年 1719年
γ(误差方差水平3) 3767年 2527年 2642年 2288年
异常(没有。估计的参数) 4562423 (31) 4562406 (37) 4557370 (47) 4526061 (55)
1 398750年 398750年 398750年 398750年
2 14365年 14365年 14365年 14365年
3 57 57 57 57
(一)裁判:< 11。
(b)裁判:公立学校。
(c)裁判:< 3000。
* < 。 0 5 ,* * < 。 0 1 ,* * * < 。 0 0 1 (双尾检验)。