研究文章
一个适应和验证学生的满意度量表:麦格劳-希尔教育联系起来
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因素1、2 |
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2 |
3 |
4 |
5 |
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| V1 |
我很满意连接 |
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0.860 |
| V2 |
我想参加一个类似的课程,如果利用连接 |
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0.883 |
| V4 |
我建议其他课程使用连接 |
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0.644 |
| V5 |
我并不满意我的连接体验 |
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0.624 |
| V6 |
连接我学到更多在这个在线课程比面对面的课程 |
0.668 |
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| V7 |
连接鼓励我重新考虑我对某些方面的理解的主题在完成连接模块 |
0.773 |
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| V8 |
在使用连接,例子和插图来帮助我掌握得更好 |
0.973 |
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| V9 |
在使用连接,我是思考如何发展自己的学习 |
0.422 |
0.590 |
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| V10 |
完成连接模块帮助指导我的学习 |
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| V11 |
连接模块澄清的预期是什么需要理解取得好成绩 |
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0.459 |
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| V12 |
本课程中使用的连接模块促进我的学习 |
0.730 |
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| V13 |
接收反馈连接模块帮助我确定领域的不足 |
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0.498 |
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| V14 |
准备分级测验在本课程帮助我的学习 |
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0.424 |
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| V15 |
网上测试嵌入连接帮助我更好地理解我的理解水平 |
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0.887 |
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| V16 |
网上测试嵌入连接帮助指导我的研究和学习 |
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0.655 |
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| V17 |
连接帮助我来上课准备 |
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0.866 |
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| V18 |
联系了我在课程讨论的互动 |
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0.604 |
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0.436 |
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| V19 |
之前我使用连接到课程内容在课堂上讨论 |
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0.767 |
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| V21 |
连接在课堂时间让我更加互动 |
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| V22 |
从一开始,明确表示连接到我我应该学习本单元 |
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0.436 |
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| V23 |
连接模块所需的工作量是恰当的 |
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0.534 |
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| V24 |
连接允许我访问在线/数字学习资源 |
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0.560 |
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| V26 |
连接让我对自己的学习负责 |
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0.565 |
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| V27 |
我使用连接到帮我委员会的优点和缺点 |
0.608 |
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| V28 |
连接帮助我更有效地学习,我需要关注什么 |
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0.645 |
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| V29日 |
连接帮助我集中我的注意力集中在特定区域的需要 |
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0.438 |
0.672 |
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1提取方法:最大似然。2旋转方法:电子产品品牌与凯撒的归一化。
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