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研究文章

使用引导发现改善学生保留对财务会计概念和学术态度

表5

总结协方差分析(ANCOVA)治疗,保留测试学生的性别、SES。
源 类型III平方和 Df 均方 F 团体。 部分埃塔的平方
修正后的模型 5038.718一个 12 419.893 297.045 0.000 0.964
拦截 94.715 1 94.715 67.004 0.000 0.333
预备考试 29.057 1 29.057 20.555 0.000 0.133
治疗 544.832 1 544.832 385.431 0.000 0.742
性别 2.185 1 2.185 1.545 0.216 0.011
SES 1.428 2 0.714 0.505 0.605 0.007
治疗 性别 2.875 1 2.875 2.034 0.156 0.015
治疗 SES 1.512 2 0.756 0.535 0.587 0.008
性别 SES 5.801 2 2.901 2.052 0.132 0.030
治疗 性别 SES .364 2 0.182 0.129 0.879 0.002
错误 189.418 134年 1.414
总 61496.000 147年
修正总 5228.136 146年
因变量:保留测试。R²= 0.964(调整R²= 0.961)。计算使用α= 0.05。