研究文章
收集和使用学生的数字健康数据在多学科教学
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| 研究问题 |
问题调查/ /数据格式的问题 |
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| (1)学生体验传感器学习课程怎么样? |
Q1。哪些东西/任务/作业是最有用的还是最有效的为自己的学习?开放式的问题 |
| Q2。课程的内容被人铭记于心?开放式的问题 |
| 第三季。当测量数据的课程是由你自己的身体,这让学习更有趣的现象。年代规模 |
| 第四季度。在目前情况下研究通过测量大量的自己的身体,学习的东西会更好记住。李克特量表 |
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| (2)传感器的教学方法提供新的信息,可以促进学生'well-being吗? |
Q5。你具体技巧课程,你可以在日常生活中提高你的整体健康吗?李克特量表 |
| Q6。Firstbeat福利分析,在我看来,有用。李克特量表 |
| 迄今为止。与Firstbeat测量和结果,我可以提高我的个人幸福。李克特量表 |
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| (3)如何收集和利用数字健康数据从大量的学生吗? |
Teacher-researcher的看法 |
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| (4)有可能预测学校从学生的幸福感数据成功吗? |
Firstbeat健康数据和学校成绩 |
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