研究文章
自我效能感、学习满意度和相关因素的仿真基础教育助产学学生:横断面研究
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| 变量 |
满足模拟教学 |
软木(95%置信区间) |
优势(95%置信区间) |
| 满意 |
不那么满意 |
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| 年的研究 |
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| 4年定期 |
33 (71.7%) |
13 (28.3%) |
2.769 (1.248,6.144) |
2.362 (0.995,5.605) |
| 4年的扩展 |
12 (41.4%) |
17 (58.6%) |
0.770 (0.320,1.851) |
0.697 (0.269,1.810) |
| 3年定期 |
33 (47.8%) |
36 (52.2%) |
1 |
1 |
| 职业选择 |
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| 第一选择 |
63例(60.0%) |
42 (40.0%) |
3.214 (1.208,8.551) |
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| 不是第一选择 |
8 (47.1%) |
9 (52.9%) |
1.905 (0.515,7.048) |
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| 这个职业没有利息吗 |
7 (31.8%) |
15 (68.2%) |
1 |
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| 每学期技能练习 |
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| ≥2实践 |
44 (60.3%) |
29 (39.7%) |
1.651 (0.853,3.197) |
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| < 2实践 |
34 (47.9%) |
37 (52.1%) |
1 |
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| 感知水平的技能教学老师的帮助 |
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| 好 |
65例(69.1%) |
29 (30.9%) |
6.379 (2.958,13.76) |
6.043 (2.751,13.27) |
| 不太好 |
13 (26.0%) |
37 (74.0%) |
1 |
1 |
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值< 0.001;变量没有显著关联。
。
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