基本风险研究可以帮助儿童和青少年抑郁症的预防?研究认知和情绪调节的方法

文摘

本文旨在突出方法领域的基础研究发现儿童和青少年抑郁症可以帮助通知和完善预防干预工作。我们从社区有选择地复习基础研究证据,临床和高危人群,标识的认知机制(思维过程和反应消极的影响)和情绪调节关键过程参与抑郁症的发病和维护。我们关注认知和情感机制以允许可比性的大多数当前的预防性干预措施。一系列基础研究策略和研究就表明,可以用来帮助预防战略的发展和改进。这些包括前瞻性纵向研究需要确定因果关系风险和保护因素,研究方法和方法的集成,重点了解潜在的病原学的儿童和青少年抑郁症之间的异质性。

1。介绍

抑郁症是全球残疾的主要原因之一,非致命的负担的主要原因(1]。在童年,估计12个月抑郁症患病率从0.5%到3%不等(2,3,同等比例的男孩和女孩都受到影响。青春期是与抑郁症的患病率的增加和症状。估计12个月在青春期抑郁症患病率从2% - -8%,和青少年抑郁终身的这个数字是20%2- - - - - -4]。影响女性对男性的比例是2:1在青春期镜像模式出现在成年生活(2,3]。因此,青春期是一个关键的脆弱期抑郁症与第一发作通常发生在这段时间和阈下症状明显增加(5- - - - - -7]。青少年抑郁之间有很强的连续性与抑郁症在成年生活8]。抑郁症和症状的年轻人与一系列的负面影响。他们可影响当前社会、学术和行为功能,大幅提高自杀死亡的风险3,9- - - - - -11]。从长远来看,抑郁也会降低年轻人的能力来满足他们的学术和社会潜力,和抑郁的青少年占很大比例的继续有心理健康问题和糟糕的结果在成年生活9,12]。因此,抑郁症的年轻人,无论是症状和临床障碍,是一个地区重要的公共卫生问题。

2。预防作为一个目标

尽管有许多理论模型的抑郁在年轻人13- - - - - -15),人们普遍认为抑郁症有一个复杂的,多因子的病因学与多个风险和保护因素一起作用。最近的研究策略强调预防和早期识别的重要性,对儿童和青少年抑郁症的风险(16- - - - - -18]。努力预防是保证考虑到通常慢性复发性抑郁症,特别是发病早期(19,20.)和有限的治疗方案对抑郁症在年轻人担心抗抑郁药物的安全性和有效性在这个年龄段21,22]。青春期是一个重要的脆弱期的观察抑郁症的发生表明,预防工作可能有用的有针对性的在此期间。预防抑郁症的发作而不是治疗发作时出现有潜力改变发展轨迹和个人痛苦一生。

本文将选择性地总结目前了解认知风险因素和过程参与开发的抑郁症状和障碍的儿童和青少年。采取广泛的和包容的认知过程的定义,包括消极认知(例如,悲观的解释风格,负面信念的自我世界,和未来),情绪调节策略和特征信息处理方式。我们从社区包括研究、临床和高危人群。然后我们确定一些剩余的问题,可以在基础研究和解决突出如何以及为什么这些可能的持续发展和细化的预防性干预措施。因此我们的目标是将这种选择性检查预防研究。介绍,因此我们首先简要提及目前的预防干预措施,预防给出一个理由关注高危人群,并讨论结论的风险过程,可以制成不同类型的研究设计。

2.1。认知过程是一个专注于预防干预措施

年轻人有可能预防抑郁症,特别是,当心理干预针对各种高危人群(23]。到目前为止,大多数的这些干预都是基于当前的认知行为治疗方案。例如,显示最大的预防干预效果在最近的荟萃分析24,25)关注教学认知重组技术和应对压力的策略26- - - - - -28]。这强调预防认知重组符合证据显示认知行为治疗(CBT)的疗效治疗抑郁症青少年发生时(29日,30.)以及基础研究证据显示一系列认知产品的重要性(如功能失调性态度,一个悲观的归因风格)在抑郁症的病因学成人和年轻人(稍后介绍)。然而,尺度效应对CBT治疗抑郁症的年轻人适度表明潜在的改善治疗效果(29日]。同样,最近meta-analytical审查评估32抑郁预防规划对于年轻人的影响,得出结论,59%的项目不会降低抑郁症状,77%的评估项目并未显著降低抑郁症的发病风险24]。一般来说,预防效果大小往往是小,干预内容无关的尺度效应。这凸显了需要仔细检查当前的预防策略:基础研究可以帮助识别特定的进程和活性成分更大的精度,并理清这些从更少的关键组件可能会允许项目内容的细化和发展的更有效的预防方法。最后,带来改变的机制,在有效的干预措施不是很好理解,和最近的一项研究表明,预防规划,通常有效的可以在某些无效的子组(28]。因此仍有地方基础研究来测试假设相关的预防措施。

2.2。专注于高危人群预防的基本原理

有各种预防方法各自的优点和缺点都被详细地描述在其他地方(23,31日- - - - - -35]。可以通用,预防(包括所有个人在一个特定的人口如学校),选择性(涉及个人拥有一个风险因素的障碍),或表示(包括阈下症状的患者)。到目前为止,选择性或表示干预(或两者的结合)结果最有前途的预防抑郁症的年轻人(23- - - - - -25,34]。为了简便起见,我们因此本文关注这些类型的预防但注意普遍干预详细综述了在其他地方(23,34]。流行病学研究和家庭研究已经确定了组织的年轻人在增加患抑郁症的风险。风险因素之前,增加结果的概率。然而,他们不能解释的因果路径风险增加。可以固定和不变的风险因素(如性别)或潜在的修改(例如,悲观的解释风格)。虽然各种抑郁的风险因素在年轻人已确定,三组,有针对性的预防措施与一些成功是阈下抑郁症状,先前的抑郁发作,抑郁父母的后代(23]。然而,预防工作选择参与者的大多数青少年抑郁症状的基础上(预防),而不是抑郁家族史(选择性预防)。儿童和青少年与高水平的阈下抑郁症状更容易患抑郁症在未来36- - - - - -38]。例如,在一个社区的青少年年龄在9到18年,症状在青春期的两个标准差与抑郁症的风险增加2倍成年生活(36]。儿童和青少年与抑郁的父母更有可能产生抑郁症的三至四倍(39- - - - - -41]。抑郁的过程中尤其严重,反复,影响抑郁父母的后代(19]。因此,基础研究已经确定了组织绩效特别考虑早期干预(21)和预防规划(42]。然而,重要的是要理解抑郁症的机制或通路的发展在这些高危人群因为改变这些过程会改变结果的可能性(35]。这不是一个简单的任务;例如,有相当大的异质性在结果抑郁父母的后代(40),而这些差异的基础路径的儿童接触到类似的风险因素都不清楚。更大的理解因果机制可以帮助完善预防性干预措施(17,35]。也有可能有其他高危人群预防尚未检查但可能受益于预防干预措施。儿童和青少年高水平的焦虑可能是这样一个给定的观测组织经常在抑郁和焦虑显示高水平的共病抑郁(17]。

3所示。认知、影响、年轻人和抑郁

有一个巨大的文学的角色认知在儿童和青少年抑郁症,和最近的评论有效地总结研究成果等一系列认知结构的沉思(43)、归因风格和功能失调性态度(44]。彻底审查因此超出了本文的范围。相反,我们的目标是简单地总结一下主要结论并提出一系列的建议的研究需要解决的问题,可能有助于预防研究。因此,我们特别关注新领域的研究,发现尚未纳入现有的预防战略。我们的建议如下。(1)前瞻性纵向高风险研究将丰富的风险识别机制和修饰符,可能有利于选择性预防工作。(2)创新测量来评估“热认知”的情感挑战将是一个有用的助手发现使用自我报告认知措施。(3)更大的理解潜在的儿童和青少年抑郁症之间的异质性可能帮助细化为年轻的青少年和儿童预防战略。(4)集成不同的研究方法可以帮助识别的新颖的过程,可以有针对性的预防措施。举例来说,一个潜在的有趣的领域没有考虑预防性干预措施为年轻人的角色是认知控制过程和情绪修复策略的差别参与对这些负面影响。

3.1。风险认知的研究:研究设计和确定过程

多种研究设计用于评估认知过程的作用在儿童和青少年抑郁症包括未来的社区研究中,横断面研究弱势群体(特别是抑郁父母的后代),和病例对照研究的临床抑郁的儿童和青少年。强调了其他地方,修改因果风险和保护过程干预的目的,这将导致结果变量的变化(35]。然而,不同的研究设计是需要区分风险因素和因果机制风险。不同的学习类型也往往以不同的方式来衡量认知:在主、社区的研究倾向于使用自我报告问卷的消极认知措施(例如,归因风格,功能失调性态度)而大多数病例对照研究的临床抑郁症组使用信息处理措施(例如,决策任务)。大部分高风险研究使用自我报告措施虽然一些利用观测或信息处理措施。平均水平高和低风险组之间的差异表明,可能存在差异,表明这些差异的风险因素,其中一些可以修改的,但它们不是信息的风险流程参与的一个条件(尽管潜在高风险的研究是一个例外)。临床和对照组之间的差异可以信息识别因素可能的危险因素;但是不可能分辨这些差异在发病之前或之后disorder-temporal优先被定义的一个风险因素的必要条件(45]。识别时间优先级是一个特别的挑战为认知研究成年抑郁症患者的研究显示,抑郁个体显示一系列特征信息处理方式,包括消极情绪信息的选择性注意和记忆功能失调性态度和沉思,以应对低情绪(46,47]。重要的是要确定这些认知变量只是反映了抑郁症状的存在或他们是否预测抑郁症的发病和临床课程。研究跟踪临床组随着时间的推移,可以用于识别认知变量影响的障碍以及区分情绪依赖和独立变量。虽然在成人广泛研究,这种研究尚未进行临床抑郁的年轻人。因果假设风险机制只能测试使用替代的研究设计,特别是治疗试验但前瞻性纵向研究也对机制提供了一个信息重复措施设计使用和假定的风险评估之前可能发生障碍的发病机制。高风险或社区长期跟踪研究为基础研究提供一个极好的机会来识别风险机制,因为最重要的是,认知可以评估前抑郁的发展。总之,不同的研究设计允许不同的结论,关于认知风险和保护因素的作用。

3.2。消极的认知和自我认知

抑郁症的认知脆弱性模型一直是一个突出的理论方法在儿童和青少年抑郁症的研究中,和归因风格和功能失调性态度已经检查在儿童和青少年抑郁的预测因子。本质上,经典认知脆弱性模型假定一个素质压力之间的关系紧张的经验和个人的经验背后的原因的解释,这些人与负面信念的自我世界,和未来(功能失调性态度)和负面事件的原因归因于内部的,全球性的,和稳定的因素(消极归因风格)更有可能患上抑郁症后接触压力(13,48]。然而,认知反应的精确作用在抑郁症的发病与维护和复发抑郁症是不清楚的13,48]。

总的来说,证据表明,消极归因风格与抑郁症状在前瞻性纵向研究青少年儿童尽管证据不一致(44]。鉴于发作的抑郁症状包括前景悲观和消极的评价等风格,看起来可能会有双向关系措施消极认知和抑郁症的年轻人,和这种模式的结果支持在最近的研究49]。也有可能过去发作的抑郁会影响解释风格(50]。之前有证据表明,抑郁的消极影响态度和估计的个人能力在年轻人50,51]。高风险抑郁父母的后代的研究也表明,与健康对照组相比,这些年轻的青少年有更多的消极归因风格,降低自我价值,增加自我批评(52,53建议,这可能与母亲抑郁的严重程度(53]。一些研究报告结果表明,归因风格和反刍越来越从婴儿期到青春期更稳定(14,43,54]。解释风格的一致性的增加在青春期会符合发展的复杂性和一致性在青春期是童年中期的发作可能由更基本的认知操作的改善和推理能力55- - - - - -57]。归因风格和功能失调性态度而言,未来的关系有更好的证据比儿童抑郁青少年抑郁症,和许多研究没有发现一致的关系与抑郁症在童年。沉思的证据似乎相似,效果比童年更大的青少年抑郁症抑郁症,并没有很好的证据沉思和抑郁症之间的潜在关系随着时间的推移,一旦萧条之前统计控制(43]。这发展自我认知之间的关系的不同措施和抑郁症可能是由于下列因素:至少一些小时候的测量问题,一般认知发展支撑的发展个人的自我形象和病原学的儿童和青少年抑郁症之间的异质性。

3.3。情感具有挑战性或压力

研究使用观测措施表明,高风险儿童表现出消极认知和适应不良的情绪调节策略在情感上具有挑战性的情况下。例如,一项观察性研究的高风险的一个5岁的母亲经历过产后抑郁症显示,这些孩子更消极,稳定,和内部的上下文中语句失去(但不是赢得)操纵游戏(58]。另一项研究表明当被迫等待想要的结果,高危儿童抑郁的母亲(4 - 7岁)没有使用策略如分心来调节情绪,而是他们的注意力集中在所需的对象(59]。此外,女孩,少使用这种有效,更被动的策略是与先前的产妇抑郁发作的数量。最近的证据从两个小研究也表明高和低风险组之间的差异使用信息处理措施的情感压力。第一个发现高危少女(9-14岁)显示消极面临选择性注意的一种情感点探测任务(情绪诱导后)60]虽然组差异没有被发现在一系列标准nonemotional记忆力和注意力的任务(61年]。第二个事件相关电位和使用表明,抑郁的父母6 - 9岁的孩子需要使用更大的认知控制过程为了执行同级比较健康儿童情感(但不是一个中立的)注意力的任务(62年]。综上所述,这些观察和信息处理高危人群的研究显示测量和上下文的重要性。观察性研究包括的两个年轻的高危儿童表明这些观测措施可能是更适合在年幼的儿童的认知-情感漏洞评估(而不是自我报告需要反省经常用于对青少年的研究)。结果也强调“触发”事件的重要性或“潜伏”认知风格的可能性被激活后情感的挑战。的确,越来越清楚的是,认知表征存在的形式可以有意识的反思以及形式不(63年]。这强调了措施的重要性,需要“在线”处理情绪的材料可以以多种方式实现,例如,通过使用图像或富有想象力的格式,内存或关注任务,经验取样法(ESM),或观察范例。丝绸和他的同事们使用了一种ESM方法,12 - 17岁的参与者报告每天的情绪和监管策略在多个场合一周(64年]。他们发现,自愿参与的使用(例如,沉思)和分离(如回避、否认)没有有效地调节愤怒和悲伤,和这些策略相关问题行为和抑郁,分别。最后一个可能性评估“潜伏”认知是认知负荷的使用操作基于理论,人容易受到抑郁症积极抑制消极认知和图像(63年,65年]。因此,粗鲁的和他的同事们(66年)使用炒句子任务(67年)进行了在认知负荷和nonload条件,发现消极的差异之间的负载和nonload条件预测抑郁症的发病在一群女学生。总之,使用任务评估认知的认知负荷或情感挑战可以帮助理解的认知机制参与儿童和青少年抑郁症。

3.4。神经认知在青少年抑郁症

成年抑郁症患者出现损伤相对于健康对照组的认知领域包括注意力、执行功能和内存(68年,69年]。迄今的证据表明类似的神经认知处理配置文件在青少年抑郁症的任务涉及到处理情感信息(70年,71年)和overgeneral自传式记忆(72年]虽然青少年抑郁症似乎并没有与更广泛的相关认知功能障碍经常观察到成年抑郁症患者(68年,73年]。自传记忆一直在抑郁症研究人员感兴趣的部分,因为它被认为是重要的自我认知的发展(74年),从成人的研究证据表明,overgeneral自传式记忆可能是一个容易抑郁的标志(75年)(见下文)。肚子和他的同事们(70年使用神经认知剑桥自动化电池(剑桥大学)(76年)与第一集样本的青少年抑郁症。他们报告了类似的情感偏见中抑郁成人(77年,78年]虽然没有发现缺陷的注意力的灵活性(69年,79年]。此外,有证据表明发展影响决策任务与青少年抑郁病例显示比控制冲动的策略而抑郁成人显示更为保守的策略(80年]。对青少年抑郁症的神经认知的研究很少,总是横断面意义很难单独的因果关联的前兆当前萧条。然而,一些成年人的研究证据表明,这些特征并不是纯粹的当前状态和情绪可以漏洞相关标记的抑郁在overgeneral自传式记忆等认知变量预测抑郁的过程中,发现了保持缓解后,和由念力改善CBT (81年)专注于提高自我意识。总结,很少有研究儿童和青少年抑郁症的神经认知。纵向研究的临床组可能有助于识别认知因素,预测临床疾病的病程和预后以及潜在的标记,增加对抑郁症的脆弱性。

3.5。反应在父母情绪低落

加伯和他的同事们(28)发现,当前父母抑郁症是一个主持人的有效性的选择性和表示试验CBT-based预防干预。研究报告有效预防新发作的重度抑郁症治疗相比,年轻人像往常一样(总体风险比= 0.63),但干预并不比平常更有效的护理对预防抑郁症青少年与父母目前抑郁(风险比不抑郁的青少年家长= 0.24和1.43对青少年抑郁的父母)。广泛的研究表明,当前父母抑郁对后代有有害的影响,并提出了一系列潜在的过程包括遗传和神经内分泌因素、家庭功能障碍,和接触消极认知;评论,请参见[41,82年- - - - - -84年]。几行现在的证据显示直接环境后代母亲抑郁和心理健康之间的联系。首先,成人抑郁症自然试验表明,缓解产妇的抑郁是伴随着改善后代心理健康(85年- - - - - -87年]。同样,敏感基因研究设计表明,有直接环境孕产妇抑郁症和抑郁症状与后代之间的联系(88年- - - - - -90年]。已经检查的进程数量作为潜在的候选人通过父母的抑郁不利影响后代包括家庭功能受损和教育质量41,83年,84年]。还没有被很好地研究的一个可能的因素是儿童的方式应对低情绪在他们的父母。少量的研究(91年- - - - - -93年]表明,情感这很大,或者负责父母的情绪低落的情绪与情感和行为问题在后代以及高水平的差异父母和孩子孩子痛苦和教育方式的报告。情感overinvolved应对父母的情绪低落典型的女孩比男孩多。Beardslee和同事们强调了沟通问题的可能性在家庭,父母是抑郁和建议自我理解的重要性,并且能够独立自己的感情与重要他人的弹性结果这些孩子(94年- - - - - -96年]。事实上,临床医生领导的心理教育计划,提供父母的抑郁和寻求促进家庭信息理解和沟通对抑郁症状和其他结果显示积极作用[97年,98年]。

3.6。情绪修复和元认知

自我了解和自我意识的建议是基本适应的结果在抑郁父母的后代94年)与发育研究情绪调节以及治疗方法用于成人抑郁症,如注意力训练(99年)和正念认知行为疗法,强调自我意识,自我观察,元认知和显示初始证据有效治疗抑郁症(One hundred.]。

从幼儿情绪修复和元认知:证据
情绪调节策略显示长期发展序列与个体变异。个人的孩子参与的发展特点及父母的影响年轻人的特点情绪调节方式(101年- - - - - -104年]。基础研究领域的气质和情感一直承认的重要性高阶认知过程在调节和抑制优势的反应包括情绪反应。许多研究表明抑制控制与情绪调节之间的关系和情感理解在年幼的孩子105年- - - - - -107年),和一个随机试验表明,它可能会改进抑制性控制流程通过基于教师带领的英语课堂活动(108年]。综上所述,这也许证据表明训练认知控制过程和执行功能可能是有用的在促进有效的情绪调节策略进而会对抑郁产生影响年轻人。科瓦奇和Lopez-Duran38强调情绪修复的重要性在抑郁的发展年轻人。他们关注抑郁父母的子女,建议父母抑郁症会损害孩子的能力展示积极的影响相对在生命早期有效修复后干扰能力低的情绪。有效的情绪修复包括的活动,如发现负面意义的经验,参与愉快的活动,思考愉快的体验,唤起美好回忆。因此,它遵循低情绪积极影响可能会干扰有效修复。这是一个有趣的研究,还没有被很好地研究抑郁的父母和后代的可以提供一个有用的预防选择性的大道。

情绪修复和元认知:证据来自成人的心理治疗
抑郁症的范本,从情绪调节的角度提出,抑郁情绪能力受损的结果是调节消极情绪,无法关闭情感系统一旦激活(47,109年]。因此这与上面提到的发展研究,强调了认知控制过程的重要性有效的情绪调节策略的发展。抑郁的成人和青少年的研究表明受损的认知控制情绪,特别是改变消极情绪信息的处理和管理(110年,111年),表明持续的努力调节情绪没有适当的救济。
情绪调节策略的目标不是为了防止初始情感反应的发生,而是去体验他们的方式更多的功能47]。一个治疗方法是培养元认知技能容忍负面影响和接近负面影响更广泛的注意力框架(112年]。尽管各种定义的术语存在,从根本上说,元认知包括积极的思维认知控制过程。在成人的研究当前和汇出抑郁,提高元认知意识的情绪与降低支持功能失调性认知消极情绪诱导后(113年),以及减少消极的认知加工材料和增加愿意容忍消极的影响与临床前研究成人样本(114年,115年]。meta-awareness增加的一个方法是正念疗法旨在教个人想法和感受可以在意识没有反应,好像他们是真的,承认这些心理活动的无常116年]。因此,没有重视程度的信念或态度的变化,而是一个发展偏心的情绪状态和透视视图,虽然思想可以有问题,他们没有适当的反应可能会让他们无害。画这进一步发展的可能是有用的年轻人更有效的预防方法。总之,利用基础发展研究和成人治疗研究,我们推测,认知控制过程可以新靶点对抑郁症的发病增加弹性。这种猜测应该进一步检查使用的相关基础研究设计。

4所示。建议可以帮助完善预防性干预的基础研究

最近的随机对照试验的结果预示着潜在的预防抑郁症的年轻人(24,25,28]。鉴于通常慢性复发性抑郁症和相关的大量的个人和社会负担,预防潜在的拥有更大的潜力。有充分的理由期待早期生活,特别是青少年,为针对预防工作是至关重要的发展时期,特别是观察,青春期是一个关键时期第一次发作的抑郁症和抑郁发作时尤其严重的早期(19]。有一些明显的例外(117年,118年),预防计划几乎完全是基于CBT治疗协议。Meta-analytical评论表明,预防研究的尺度效应往往是小,有些惊人的干预与预防效果大小无关的内容。然而,这种零第二发现可能部分是由于缺乏变异性干预内容。尺度效应也被报道为年龄较大的青少年(24]。尽管如此,小尺度效应不是一个特点是独家的预防性干预措施同样中小影响报道青少年抑郁症的治疗干预措施(29日]。

我们认为,预防规划的结果表明,基础研究的研究可用于生成假设假定的因果关系风险和保护过程更精确和精致的,这可以帮助预防计划的内容。在这里,我们指定一个特定数量的建议基础研究,我们相信可以帮助完善预防规划的内容,识别潜在影响修饰符,提供干预措施发展适合参与的个人。(1)前瞻性纵向研究,跟踪发展的高危人群抑郁症的发展之前将信息识别新靶点和修饰符对高危人群的干预的影响38]。高危人群的研究可能特别有用的似乎是最有效的预防方法以来一系列高危人群(23]。我们建议抑郁父母的后代是特别感兴趣的高危人群的风险增加抑郁症和预后不良组(19,39- - - - - -41]和关注这个群体的相对缺乏预防措施相比,表明干预措施。虽然有很多后代的长期研究抑郁的父母,很少有使用未来的重复测量的方法。有待解决的重要问题包括以下。(a)为什么和如何当前父母抑郁对年轻人有特别不利影响?(b)是相同的过程在抑郁症的发病和复发的年轻人吗?第一个问题是很重要的对于理解预防规划的关键效应修饰符(28),第二组的选择要有针对性的预防研究(时迄今为止最有效的集中在以下的组合组:青少年的抑郁发作之前,那些阈下症状,和那些抑郁的父母)。精炼高危人群的选择可以提高预防的效果大小的一种方法(38),和理解一般和具体过程参与发病和复发,分别可能是有用的在解决这个问题。一项研究,前瞻性地检查一个高危人群和抑郁的发展痕迹在这个群体提供了一个严格的方法确定因素预测抑郁和选择性,可以有针对性的干预措施。这种方法包括跟踪个人随着时间的推移和检查是否提出脆弱性因素预测抑郁的变化而变化的控制之间的相互影响在和脆弱性因子和抑郁。(2)创新需要测量来评估“热认知。”,而不是依靠自我报告的个体认为他们将如何表现,上下文的评估情绪调节和/或认知过程尤其是上下文中的一个情感挑战或压力将是非常有用的。可能性包括经验取样法(“在线”信息处理评估,认知负荷操作,观察任务。(3)基本的流行病学、家庭和双生子的研究表明儿童发展差异的可能性和青少年抑郁症的患病率,风险因素,遗传病因学,并与成人抑郁症的连续性。总之,抑郁症状和障碍发生在儿童期更与一般家庭逆境(紧密相关12,119年),一个环境,而不是遗传病因学(39,120年,121年],成年生活的连续性与抑郁症较低相比,青少年抑郁症(122年]。病原学的异质性之间的儿童和青少年抑郁症的可能性提出了基本的组合研究成果表明,可能需要使用不同的预防战略根据孩子的年龄和认知发展。更大的理解发展差异是必要的,特别是作为一个荟萃分析报告,预防性干预措施是最有效的在年龄较大的青少年24]。凭直觉,似乎年长的青少年可能更发育准备认知治疗方法需要技能,如解决问题和自我反省,这可能反映了报道干预效果之间的相关性和参与者的年龄。然而,一个更根本的可能性是发展儿童和青少年抑郁症的病因学存在差异,表明不同的过程可能需要在不同年龄阶段有针对性的预防。纵向研究开始在童年中期可能有助于解决这些问题。(4)集成不同的研究方法,包括基本的气质,研究情绪调节,神经科学证据以及治疗成人抑郁症文学可以帮助创建修改干预措施。似乎可能富有成果的一个区域是认知控制的作用,并还有待观察是否干预寻求改善认知控制和高阶主管过程可能是有用的在预防抑郁症的年轻人。

5。结论

在这有选择性的回顾,我们检查了认知过程的作用在儿童和青少年抑郁症。有充分的证据表明,一系列的认知因素(如功能失调性态度、情绪调节策略)与抑郁症的发病和维护相关的年轻人。然而,不同的认知因素是它们的精确作用的风险因素,因果关系的风险因素,或抑郁症的相关并不总是明确的。基础研究,可以更清楚地阐明这些类型的协会将有益的预防性干预措施。我们对基础研究有了一些建议可能帮助解决问题被评论和荟萃分析儿童和青少年抑郁症的预防干预措施包括发展差异和更大的集成来自不同研究领域的研究成果(24,38]。我们特别关注预防高危人群的目标。预防干预措施的发展是一个不可思议的挑战和现有干预措施的承诺。基础研究的可能性告知预防和亦然依赖于开放的研究者和临床医生之间的沟通渠道。是由其它建议(123年),希望是一个迭代过程可以开发,基础研究可以帮助修改和调整干预措施,以最大限度地提高效率,但这种干预创新也体现在研究知识。

确认

f·赖斯的祝福感谢安妮塔塔帕尔和成员MHRN经营户抑郁网络有用的讨论这个话题。本文已经支持的英国学院(sg - 50591)和医学研究委员会(G0802200)。

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