|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
M-CHAT-R / F:修改清单在幼儿自闭症,修订,随访;应急服务国际公司:社会互动的评价;RKPPS:经修订的诺克斯幼儿园玩表;短信:社会成熟度量表;DDST-II:丹佛发育筛查Test-II。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
临床研究
以家庭早期干预的影响婴儿孤独症谱系障碍:一个单一学科的设计
表2
一般特征的参与者。
临床研究
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
M-CHAT-R / F:修改清单在幼儿自闭症,修订,随访;应急服务国际公司:社会互动的评价;RKPPS:经修订的诺克斯幼儿园玩表;短信:社会成熟度量表;DDST-II:丹佛发育筛查Test-II。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||