职业疗法国际

职业疗法国际/2018/文章/选项卡5

研究文章

有特殊需要儿童的辅助科技和学习环境的促进者和障碍

表5

促进教育发展的因素和障碍。

项目 PD ID 高清 VD
B F 没有 NA B F 没有 NA B F 没有 NA B F 没有 NA

可调的椅子 / 2 9 19 / / / 30. / 1 1 28 / / / 26
电动的桌子 / / 16 14 / / / 30. / 1 1 28 / / / 26
凹表 / 19 4 7 / 1 / 29 / / 1 29 / / / 26
调整键盘 / / 18 12 / / / 30. / / 1 29 / / / 26
键盘控制器 / / 8 22 / / / 30. / / / 30. / / / 26
棱镜眼镜 / / / 30. / 1 / 29 / 2 / 28 / / / 26
书夹 / 4 14 12 / 5 / 25 / 2 1 27 / / / 26
书写及打字装置 / / 6 24 / / / 30. / 2 / 28 / / / 26
书打开设备 / / 6 24 / / / 30. / / / 30. / / / 26
文字识别软件 / / 2 28 / 1 / 29 / 2 1 27 / / / 26
触摸屏 / 19 2 9 / 13 2 15 / 5 1 24 / / / 26
文字预测软件 / 2 4 24 / 4 1 25 / 5 2 23 / / / 26
集中培训软件 / 10 4 16 / 25 / 5 / 8 1 21 / / / 26
笔和笔记本 / 27 / 3. / 19 10 1 / 16 / 14 / / / 26

年度文章奖:由主编评选的2020年杰出研究贡献。阅读获奖文章