研究文章

之间的高、低组间关联分析数学自我效能感、焦虑、和成就变量:一个可靠的因素分析的先决条件

表1

瑞典的原始物品MSEAQ及其翻译。

变量

se1 的缺口kanner米格tillrackligt sjalvsaker att本文fragor matematiklektionen之下
我有足够的信心来问问题在数学类
an2 缺口blir去nar缺口forbereder米格公司ett matematikprov
我得到紧张当我为数学测试做准备
an3 使成锯齿状blir紧张nar缺口ar tvungen att anvanda米娜matematikkunskaper utanfor skolan
我感到紧张当我不得不使用数学以外的学校
se4 缺口tror侦破平方公里列阵ga胸罩pa matematikprov
我相信我可以做好一个数学测试
an5 缺口oroar米格att侦破强度的卡尔玛att ga胸罩nar缺口理应anvanda米娜matematikkunskaper我手套framtida yrke
我担心我将无法用数学在需要的时候在我未来的职业生涯
an6 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att fa ett胸罩betyg我matematikkursen
我担心我将无法得到一个好成绩在我的数学课程
se7 缺口tror缺口卡尔玛att bli klar地中海真主安拉uppgifter我matematikkursen
我相信我可以完成所有的作业在一个数学课程
an8 缺口oroar米格att侦破强度的卡尔玛att ga胸罩pa matematikproven
我担心我将无法做数学测试
se9 缺口tror缺口som ar胸罩pa matematik ar在人
我相信我的人擅长数学
se10 缺口tror侦破卡尔玛att ga胸罩nar缺口理应anvanda米娜matematikkunskaper我手套framtida yrke
我相信我将能够使用数学在需要的时候在我未来的职业生涯
an11 缺口kanner米格stressad av att lyssna pa最小matematiklarare
我感到有压力时,听数学教师在课堂上
se12 缺口tror缺口菅直人forsta matematikkursens innehall
我相信我能理解在数学课程的内容
se13 缺口tror缺口菅直人fa betyget我matematikkursen
我相信我可以得到一个“A”当我在数学课程
an14 缺口blir紧张nar侦破摊位fragor matematiklektionen之下
在课堂上提问时,我感到紧张
an15 地中海缺口blir stressad av att jobba matematikuppgifter hemma
做数学作业对我来说是压力
se16 缺口tror侦破平方公里列阵ga胸罩att劳拉米格matematik
我相信我能学好数学课程
an17 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att kunna tillrackligt mycket att gora胸罩ifran米格我青年matematikkurs
我担心我不知道足够的数学在未来数学课程
an18 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att bli klar地中海真主安拉uppgifter我matematikkursen
我担心我将无法完成每次作业的数学课程
se19 缺口kanner米格sjalvsaker nar缺口matematikprov
我相信当数学测试
se20 缺口tror缺口ar在人som菅直人anvanda matematik
我相信我可以做数学的人的类型
se21 缺口kanner att侦破卡尔玛att ga胸罩我青年matematikkurs
我觉得我能够在未来的数学课程
an22 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att forsta matematiken som芬兰人我kursen地中海
我担心我将无法理解数学
se23 缺口tror缺口菅直人anvanda matematiken我kursen
我相信我可以做数学的数学课程
an24 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att fa betyget我matematikkursen
我担心我将无法得到一个“A”在我的数学课程
an25 缺口oroar mig为丙氨酸缺口强度卡尔玛att劳拉米格胸罩我matematikkursen
我担心我将不能学好数学课程
an26 使成锯齿状blir紧张nar缺口matematikprov
我在数学考试时感到紧张
an27 使成锯齿状ar att传奇恶魔在matematiklektionen列地址
我害怕给一个错误的答案在我的数学类
se28 缺口tror缺口菅直人短歌som en matematiker
我相信我能像数学家一样思考
se29 使成锯齿状ar sjalvsaker nar缺口anvander米娜matematikkunskaper utanfor skolan
我相信当使用数学以外的学校

注意:数学自我效能感(se)和数学焦虑(一)项目。