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研究文章
认知风格与性别预测学生的成就总结写在伊巴丹选择中学,尼日利亚
表2
多元回归分析显示学生的独立变量的综合贡献成就在摘要写作(
R
= 0.812,
R
2
= 0.609,调整
R
2
= 0.607)。
模型
平方和
Df
均方
F
团体。
回归
8308.41
2
1445.3
15.04
0.000
剩余
120683.79
347年
96.1
总
128992.20
349年
重要,
α水平。
文章奖:2020年杰出的研究贡献,选择由我们的首席编辑。
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。