|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
N= 714;AB =学业倦怠;米=说;SD =标准偏差;Sk=偏态;Kur =峰度。相关性在0.01水平显著(双尾)。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研究文章
肯尼亚中学生学业倦怠与学业成就的关系
表1
学业倦怠的描述性统计及相关分析。
研究文章
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
N= 714;AB =学业倦怠;米=说;SD =标准偏差;Sk=偏态;Kur =峰度。相关性在0.01水平显著(双尾)。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||