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研究文章

数学课程的作用工程ABET-Outcomes的评估过程

表2

结果,映射和教唆学生直接评估工具课程MATH1120-Calculus II的工程师。
相关支持的结果 当然结果数量 MATH1120课程结果 评估工具
赋值 小测验 实验室 Misc 考试
(a)、(b) (c),(我) 1 显示了批判性思维分析工程问题的能力 ✓ □ □ □ ✓
(a)、(e)、(k), (b) 2 参数化曲线 ✓ □ □ □ ✓
(一),(d) (g), (k) 3 使用电脑来提高可视化和解决多变量微积分问题 ✓ □ □ □ □
(a)、(e)、(k) 4 理解向量的属性和知道他们的一些应用程序 ✓ □ □ ✓ ✓
(a)、(b) (e) 5 识别常见的表面如球面方程,锥,抛物面 □ □ □ ✓ ✓
(a)、(e)、(k) 6 计算偏导数,变化的速度和多变量的函数的极值 ✓ □ □ □ ✓
(一),(c), (k) 7 使用多个积分区域,卷和质心为不同的配置 ✓ □ □ ✓ ✓
(一),(k) 8 更方便实现系统的坐标来描述物理情况 □ □ □ ✓ □
(a)、(e)、(k) 9 计算线积分 ✓ □ □ □ ✓
(a)、(k)、(e)、(j) 10 理解的概念向量场的旋度和散度 □ □ □ □ ✓