抑郁症的研究和治疗
研究文章

尼泊尔农村的青少年抑郁:以社区为基础的研究

表3

教育特点的受访者( )。
特征 (%)
年级
11 209 (56.3)
12 162 (43.7)
类型的学校
公共 183 (49.3)
私人 188 (50.7)
被申请人的能力
科学 112 (30.2)
管理 147 (39.6)
教育 112 (30.2)
目前选择研究教师的理由
自己的决定 299 (80.6)
其他人 72 (19.4)
在上次考试中成绩( )
通过了 290 (78.1)
失败 81 (21.9)
学习成绩满意
是的 236 (36.4)
没有 135 (63.6)
包括没有资格在其他教师,家庭的压力,和朋友的压力。