自闭症研究和治疗
研究文章

支持、包容和特殊教育教师的教育态度和自闭症谱系障碍的学生

表2

分布的教师相对于自闭症学生的教学态度,对家人的态度,ASD网络成员和类型的学校。
与支持网络的关系
是的 没有
类型的学校 类型的学校
主流的数 特殊的数 主流的数 特殊的数
ASD的教学态度 最有利的 2 1 12 12
最优惠的 14 4 12 12
总 16 5 24 24
家庭的态度 最有利的 8 3 13 10
最优惠的 8 2 11 14
总 16 5 24 24