研究文章
瑞典版的临床意义和心理属性的文化能力评估工具
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| 项目 |
临床意义的项目
非常相关的/相关(%) |
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| 因素:文化意识 |
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我积极争取一个氛围,促进冒险和探索。(项目4)
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93年 |
我检查自己的偏见与种族和文化,可能会影响我的行为作为一个服务提供者。(3)项
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91年 |
我与他人公开讨论的问题在发展中多元文化的意识。(项目1)
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90年 |
我了解不同民族文化通过教育方法和/或生活经历。(2)项
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91年 |
我觉得我可以学习少数民族客户。(6)项
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85年 |
| 项目与基于因子载荷低于0.4的心理不适应环境的人 |
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我敏感,重视和尊重我的文化背景和我的客户之间的差异的文化遗产。(5)项
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96年 |
很难让我接受宗教信仰可能会影响少数民族如何应对疾病和残疾。(7)项
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89年 |
我不认为我的客户在食品方面的文化背景。(8)项
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77年 |
| 因素:组织支持多元文化的实践 |
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文化能力包括在我工作的使命陈述,政策和程序。(9)项
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91年 |
我有机会学习文化从同行响应行为。(16项)
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80年 |
我收到来自上司的反馈如何提高我的实践技能与客户从不同的少数民族背景。(14项)
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77年 |
在工作中,图片、海报、印刷材料、和玩具反映少数民族的文化和种族背景的客户。(13项)
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74年 |
| 项目与基于因子载荷低于0.4的心理不适应环境的人 |
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我的组织不提供持续的培训文化能力。(11项)
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89年 |
我工作的地方不支持使用资源来促进文化的能力。(10项)
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84年 |
服务是结构化的方式在我的设置使它很难识别客户的文化价值观。(15项)
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71年 |
我的工作不支持参与客户的文化庆祝活动。(12)项
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53 |
| 因素:文化技能 |
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我发现很容易与少数民族客户胜任地工作。(19项)
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92年 |
我有效的非语言沟通与客户的文化是不同于我的。(18)项
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90年 |
我有效地与客户口头沟通的文化是不同于我的。(17项)
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85年 |
| 项目与基于因子载荷低于0.4的心理不适应环境的人 |
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我相信我可以了解客户的文化背景。(22)项
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95年 |
我觉得我与少数民族客户工作经验有限。(20项)
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90年 |
很难实践技能相关的文化能力。(21)项
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83年 |
我不觉得我有少数民族客户提供服务的能力。(24项)
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87年 |
调整我的治疗策略很难少数民族客户。(23)项
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81年 |
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