文摘
本研究的目的是检查职业治疗师的治疗的信心和评估患者持续震荡,以确定哪些因素与高与低水平的信心,并确定如果脑震荡是一个主题在职业治疗课程。本研究利用电子问卷发出职业治疗师通过社交媒体领域的实践,AOTA论坛,通过继续教育公司。结果表明,职业治疗师有变化的感知信任评估和治疗个人持续震荡。卡方检验分析表明,更高水平的感知信心与更多的临床经验和大量相关领域的继续教育脑震荡。职业治疗师可能受益于额外的培训和教育领域的冲击。
1。作品简介:脑震荡和职业治疗
脑震荡和重复的累积影响头部创伤已成为越来越多的健康问题在卫生保健中的主流媒体和社区(1,2]。尽管大多数脑震荡被认为在两周内解决(3),有一些个人经验长期脑震荡的症状。这些症状可能包括视觉、前庭、认知,情感,和睡眠障碍4),最近的文献表明,这些症状可能会干扰一个人的工作能力,参与学校,从事体育(3,5,6]。
尽管有不同类型的方法管理postconcussion综合症,其中一个主要新兴主题文献中是一个分段回归活动在最初受伤后(7- - - - - -9]。分段回归活动建议如回到玩,回到学习目前推荐初始回到活动subsymptom阈值,意味着个人应该限制或终止活动加剧症状(3]。然而,参与活动没有恶化的症状可能需要修改的任务或环境以及内部的意识可能引发症状,许多人可以挑战,表明需要一个平衡的恢复活动。以一种均衡的方式来活动,仔细考虑的人,之间的交互任务,和环境一致的基础职业治疗专业,建议为这个特殊的职业治疗诊断的显著相关性。
尽管相关性和有价值的职业治疗脑震荡的管理的作用,有有限的文献相关职业治疗和脑震荡。相关研究探索职业治疗师认为信心脑震荡管理有助于确定职业治疗师有信心脑震荡病例管理和确定因素导致更高层次的信心。通过确定因素可能增加信心,职业治疗师可能在临床实践和研究开发更大的可视性与这个新兴领域的实践。尽管有各种各样的研究评估了卫生保健专业人员的相关知识脑震荡(10- - - - - -13),有有限的研究,探索卫生保健专业人员的感知水平的信心,特别是职业治疗师、脑震荡的关于管理和脑震荡症状相关。
1.1。目的
本研究的目的是检查职业治疗师的信心认为脑震荡患者的治疗和评估,以确定哪些因素与高与低水平的信心,并确定如果脑震荡是主题覆盖在大学职能治疗课程。
2。方法
电子由自行测试问卷调查和求职信列出研究的目标。调查问卷分为以下几类:(1)人口结构,(2)临床置信水平,(3)治疗和评估用于脑震荡,(4)推荐,和(5)教育和培训。调查被第一个四内容专家丰富的经验在认知,感知和视觉康复和/或脑震荡,并根据审稿人反馈更新。这项调查是通过调查猴子©和发送电子是通过各种渠道传播包括社交媒体和美国职业治疗协会论坛。此外,通过继续教育机构发送调查邀请有多个合作伙伴,全国医院和康复中心。调查被送到练习职业治疗师在全国所有地区的实践。调查结果与IP地址被打开匿名IP功能的限制,可以通过调查猴子。
2.1。数据分析
数据第一次清洗,编码,和进入SPSS统计版本23 (、IBM公司,纽约Armonk)。人口统计资料分析了叙述地频率多年的经验,经验与脑震荡,医生是否收到脑震荡培训学院(见表1)。卡方测试是用来确定不同的感知水平的信心基于多年的经验,存在数量的继续教育学分,如果脑震荡是包括在治疗师的大学课程。值小于0。被认为是具有统计学意义。一个Mann-Whitney测试是用来检查是否存在差异感知那些认为客户之间信心与脑震荡和那些没有看到客户脑震荡。
3所示。结果
反应来自29个州在美国,有一个很大的反应率从东北,特别是纽约州和从各种各样的临床设置。临床经验范围从不到1年大于20年。教育的最高水平变化从学士到博士学位,与最大的硕士职业治疗反应率(55.3%)。
总共有60%的受访者称他们见过或正在积极看到个人持续的脑震荡,而39.7%的人报告说,他们没有工作的人持续的脑震荡。符合这种反应,40.6%的受访者称,他们目前收到推荐治疗客户持续震荡,59.4%的人报告说,他们目前不接受推荐治疗个人持续的脑震荡。这个数字可能并不代表所有练习职业治疗师而是可能反映了治疗师,倾向于应对基于兴趣的调查。受访者表示接受推荐的视觉技能再培训(55.6%)、认知技能再培训(61.1%),回到学校(38.9%),回到游戏(22.2%),和其他,包括返回工作和开车,前庭平衡,家庭安全,和一般的评估和治疗。
131/153的参与者回答的问题”是脑震荡了你学校的职业疗法课程吗?“虽然超过一半的受访者表示,他们已经看到或目前看到个人持续的脑震荡,只有24.4%的人报告说,冲击了他们的大学课程,而75.6%的报道,脑震荡并不是一个主题。进一步分析是利用卡方进行测试,结果表明,患者超过20年的经验的人则较少报告,脑震荡了他们学校的课程,而受访者有不到5年的经验更有可能报告说脑震荡了他们学校的职业疗法课程( )。
进行进一步分析,以确定哪些因素是与更高水平的信心。那些没有看到客户之间的差异与脑震荡和那些看到客户Mann-Whitney脑震荡检查测试和研究结果表明,那些不看到脑震荡患者报告的感知程度较低的信心在各领域的治疗和评估(见图1)。那些没有经验的脑震荡还报告说,他们觉得他们没有足够的培训/教育与那些持续震荡与有经验的人。然后进行卡方分析,以确定哪些因素是与更大的感知水平相关的信心对于那些确实有脑震荡的经验。因素分析包括多年的经验,继续教育学分了,脑震荡是否覆盖在职业治疗课程。
几乎每一个问题相关的信心,卡方检验表明,参与者采取最继续教育课程报告最伟大的信心水平。相比之下,参与者的数量最少的继续教育课程较低水平的信心(见图2)。没有统计上显著的结果指出关于感知的信心水平和治疗师如果脑震荡报道是否覆盖在他们学校的职业疗法课程或年的经验。
4所示。讨论
本研究的结果表明,职业治疗师报告不同程度的感知信心对个人的评价和治疗持续的脑震荡。特别是,报道对于那些没有看到客户信心水平降低脑震荡和更高的对于那些经历过脑震荡。的唯一因素,似乎总是与更高的感知水平的信心脑震荡的各领域的评估和治疗的数量继续教育学分。医生报告更多的继续教育课程报告更高水平的感知各领域的信心而较低数量的继续教育学分报道低水平的信心。多年的临床经验与更高水平的信心无关脑震荡的在各领域的评估和治疗。
只有24.4%的受访者报告说,脑震荡了他们学校的职业治疗课程,和数据分析表明,这些受访者可能在过去五年内毕业,这表明脑震荡可能在职业治疗课程逐渐变得越来越普遍。脑震荡教育在职业治疗学校并不是与更高水平的感知对脑震荡患者的评估和治疗的信心。然而,脑震荡的深度是没有解决在这个调查。
到目前为止,有有限的文献,研究认为脑震荡的管理水平的信心,尤其是在职业治疗的职业。然而,有研究检查卫生保健专业人员的知识水平和知识发现变化水平的卫生保健专业人员包括急诊室医生、物理治疗师,儿科医生(10- - - - - -13]。脑震荡的一项研究发现变化知识对各种卫生保健专业人士,特别是与职业治疗师,得分低于其他卫生保健专业人员,包括物理治疗师、言语治疗师、心理学家、和体能训练师脑震荡知识考试在一个特定的康复设置(13]。
虽然这项研究并没有明确职业治疗师的知识学习,并检查职业治疗师的准备工作与个人脑震荡。结果表明变化反应相关的感知水平的信心和感知水平的准备与脑震荡对待客户,特别是对于那些没有脑震荡的经验。尽管受访者可能不能反映所有职业治疗师,结果提供初步数据信心与脑震荡和调查表明,许多职业治疗师可能不觉得准备或自信为个人提供职业治疗持续震荡。的一个主要发现是伴随着更高的感知水平的信心继续教育课程的数量。因此,似乎与进一步的教育和培训,职业治疗师有潜力发展更高层次的脑震荡的区域管理的信心。水平更大的信心,职业治疗师可能会更倾向于为个人发展和扩大项目持续震荡。
5。限制
虽然在本研究调查利用脑震荡的驾驶和每个领域的专家,调查没有验证。此外,因为调查是通过各种方法包括社交媒体传播,AOTA论坛,通过各种康复中心和全国各地,客观反应率没有得到。此外,尽管样本反映参与者从不同的地理区域在整个美国,样本量相对较小,并不能反映所有练习职业治疗师。脑震荡是参与者没有明确实施。然而,这个词脑震荡是故意选择而不是轻度创伤性脑损伤是轻度创伤性脑损伤可能与其他类型的脑损伤相混淆。最后,职业治疗师选择应对问卷可能脑震荡的主题很感兴趣。
6。对职能治疗教育和实践
当前的指导方针管理脑震荡的呼吁毕业回到活动subsymptom阈值(3]。职业治疗师有独特的潜力,以便脑震荡后重新参与活动在适当的水平的挑战与任务和环境的修改。然而,一些职业治疗师可能会觉得他们不具备信心或培训工作与客户持续的震荡反映在这项研究的结果。更大的信心与更多继续教育提出相关的潜在好处进一步发展的教育和培训师的信心在这个特定区域的练习。脑震荡的因此,融入职业疗法课程可以帮助治疗师学会基本的基础实践可能进一步发展继续教育课程。脑震荡可能覆盖在现有物理康复课程覆盖创伤性脑损伤和应该解决职业治疗师的角色在优化回归职业强调应用当前共识指南回到学校,回到游戏。(我)脑震荡和脑震荡康复发展和演进的实践领域(2)职业治疗可以有价值的服务那些持续震荡(3)职业治疗师有变化的感知信任评估和治疗个人持续震荡(iv)继续教育可能与更高层次的感知对脑震荡的管理的信心(v)临床经验与脑震荡可能与更高层次的感知对脑震荡的管理的信心(vi)职业治疗师可能受益于进一步教育和培训领域的冲击
数据可用性
通过调查数据收集猴子,通过SPSS分析。调查的结果可以通过访问调查猴子。
信息披露
作者进行了这项研究的作用下纽约理工学院的助理教授。
的利益冲突
作者宣称没有利益冲突有关的出版。
确认
以下职业治疗研究生承认为他们的工作设计和格式在本研究调查利用:Sung曹Nexhip Cuca,弗洛伦斯崔,丹尼尔Censi,玛丽莎·艾略特,劳伦·古德温,蒂芙尼Rondinelli。作者还想承认教授戈登•施密特NYIT卫生职业学院院长,他的援助与数据分析,指导和鼓励整个生产的手稿。