护理研究与实践
研究文章

试点研究的创造性结合干预促进护理学生的态度照顾老年人

表1

先期测验分数之间的组织。
实验或控制 的意思是 Std.偏差 Std.错误的意思
愿意照顾分数之前干预 控制 56 6.41 2.940 .393
实验 27 6.41 2.500 .481
积极乐观的态度老总分前干预 控制 57 75.21 11.437 1.515
实验 27 77.15 9.980 1.921
消极的态度老总分前干预 控制 57 15.39 4.913 .651
实验 27 14.74 4.284 .824
对老年人的态度总分前干预 控制 57 59.82 13.503 1.788
实验 27 62.41 11.369 2.188
超越总分前干预 控制 57 50.12 5.587 .740
实验 27 49.04 4.895 .942