6th postoperative day. In comparison with the shamoperated group, bilaterally CeA-lesioned rats showed a significant (p<0.001) increase in all CER scores, indicating an acquisition deficit. After fetal amygdalar tissue transplantation, the CER scores significantly decreased (p<0.05) when compared with the lesioned group. A significant (p<0.01) decrease in the percentage of avoidance in the AA task occurring after CeA lesion returned to control values after amygdalar tissue transplantation. In conclusion, in CeA-lesioned rats a complete behavioral deficit in learning CER and AA was restored by transplanting fetal amygdalar tissue at the lesioned site."> 胎儿Amygdala移植的病变相关的学习缺陷恢复 - raybet雷竞app,雷竞技官网下载,雷电竞下载苹果
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神经可塑性
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神经可塑性/2002年/文章

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卷 9. |文章ID. 613549. | https://doi.org/10.1155/np.2002.53

Suman Jain，Rashmi Mathur，Ratna Sharma，Usha Nayar那 “胎儿Amygdala移植的病变相关的学习缺陷恢复“，神经可塑性那 卷。9.那 文章ID.613549.那 11. 页面那 2002年。 https://doi.org/10.1155/np.2002.53

胎儿Amygdala移植的病变相关的学习缺陷恢复

Suman Jain.那1 Rashmi Mathur.那1 Ratna Sharma.那1 和 Usha Nayar.2

1印度新德里新德里纳卡尔省兰迪亚医学研究所的生理科，印度110029

2阿拉伯海湾大学医学与医学学院生理学系，P.O.Box 22979，麦纳麦，巴林

抽象

杏仁骨的双侧病变导致消除或衰减通常在条件的情绪反应（CER）范式和主动避免（AA）任务中的调节冻结。我们观察了杏仁达组织移植对损伤（杏仁核，CEA）大鼠学习Cer和AA的能力的影响。在两组成人Wistar大鼠中，通过电解（2mA持续8秒）制造CEA的假手术或双侧病变。在第三组中，术后在CEA损伤的部位2d处移植胎儿蛛网组织。所有大鼠均接受过Cer和AA培训 6. TH. 术后一天。与锯齿化组相比，双侧CEA损伤的大鼠显示出显着性（ P. < 0.001 ）增加所有CER分数，表明采集赤字。胎儿肿瘤组织移植后，CER分数显着降低（ P. < 0.05 ）与损伤组相比。一个重要的（ P. < 0.01 ）在CEA病变后发生AA任务中避免百分比的百分比减少，在Amygdalar组织移植后恢复到控制值。总之，在CEA损伤的大鼠中，通过在损伤部位移植胎儿Amygdalar组织来恢复学习Cer和AA中的完全行为赤字。

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