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研究文章

基于交互多媒体计算机辅助翻译技术在应用英语教学

表7

创新人才培养质量评价指标体系模型。
目标层 B标准水平 因素层C 每个因素的权重指数
翻译质量的评估 词汇表B1 修辞C1 0.02
方言使用C2 0.05
词汇搭配C3 0.10
话语B2 凝聚力C4 0.14
相干C5 0.27
故意C6 0.01
可接受性C7 0.01
语法B3 著C8 0.03
互文性树脂制备 0.10
语法C10 0.18