研究文章

健康信念模式教育对提高认知的影响和自我照顾行为与恶性妇科肿瘤在福建老年女性,中国

表4

HBM比较干预前后两组之间的分数。

变量 干预前 干预后 价值

HBM教育集团(n= 134) 合规培训(n) < 0.001
完成合规 38 108年
低合规 96年 26
心理韧性得分( ±SD) 50.43±3.29 55.47±5.01 < 0.001
心理上的灵活性( ±SD) 48.98±3.45 56.53±4.51 < 0.001
自我保健知识( ±SD) 34.22±7.47 43.36±7.60 < 0.001
自我概念( ±SD) 20.87±4.34 29.57±5.67 < 0.001
自我保健的责任( ±SD) 20.44±4.58 27.54±5.09 < 0.001
自我保健技能( ±SD) 22.78±6.71 34.51±5.62 < 0.001
自我效能感( ±SD) 26.49±5.26 30.79±4.56 < 0.001

基本护理组(n= 133) 合规培训(n) 0.685
完成合规 37 40
低合规 96年 93年
心理韧性得分( ±SD) 50.55±2.29 50.46±2.62 0.467
心理上的灵活性( ±SD) 49.29±3.59 49.13±3.62 0.124
自我保健知识( ±SD) 33.77±7.05 34.05±6.99 0.076
自我概念( ±SD) 20.22±4.10 20.11±3.86 0.527
自我保健的责任( ±SD) 20.64±4.71 20.86±4.53 0.181
自我保健技能( ±SD) 21.77±5.82 21.62±5.64 0.519
自我效能感( ±SD) 26.29±6.41 26.41±6.37 0.404

HBM、健康信念模型; ,意思是;SD,标准差。