表2
识别出环境噪声的来源在伊巴丹的四个选择的中学,尼日利亚。
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| 学校的名字 |
确定噪声的来源在学校环境中, |
| 学校数量的受访者(百分比) |
| 车辆 |
市场 |
工厂 |
宗教的房子 |
其他人 |
总在学校 |
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| IGS Ikolaba文法学校 |
47 (94%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
3 (6%) |
50 (100%) |
| Oba Akinbiyi高中,OAHS |
39 (78%) |
3 (6%) |
3 (6%) |
5 (10%) |
0 (0%) |
50 (100%) |
| 英国国教的商业文法学校,acg |
9 (18%) |
6 (12%) |
0 (0%) |
31 (62%) |
4 (8%) |
50 (100%) |
| Bashorun Ojoo高中,啵 |
33 (66%) |
16 (32%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
1 (2%) |
50 (100%) |
| 总在学校 |
128例(64%) |
25 (12.5%) |
3 (1.5%) |
36 (18%) |
8 (4%) |
200例(100%) |
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