研究文章
成功的老化:心理资源模型非常古老的成年人
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| 变量 |
时间1 |
时间2 |
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% |
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% |
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| 性 |
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1.59 |
| 男性 |
104年 |
32.4 |
60 |
29.9 |
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| 女 |
217年 |
67.6 |
141年 |
70.1 |
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| 比赛 |
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2.61 |
| 黑色的 |
89年 |
27.7 |
62年 |
30.8 |
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| 白色的 |
232年 |
72.3 |
139年 |
69.2 |
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| 年龄段 |
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18.86* * * |
| 60年代 |
91年 |
28.3 |
70年 |
34.8 |
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| 80年代 |
93年 |
29.0 |
63年 |
31.3 |
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| 100年代 |
137年 |
42.7 |
68年 |
33.8 |
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| 教育 |
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6.19 |
| 主/年 |
90年 |
28.2 |
55 |
28.8 |
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| 高中 |
84年 |
26.3 |
42 |
22.0 |
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| 商业/贸易学校 |
23 |
7.2 |
14 |
7.3 |
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| 大学 |
75年 |
23.6 |
44 |
23.0 |
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| 研究生院 |
47 |
14.7 |
36 |
18.8 |
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| 自我评估健康 |
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4.7 |
| 优秀的 |
67年 |
21.1 |
39 |
20.2 |
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| 好 |
159年 |
50.2 |
93年 |
48.2 |
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| 公平 |
79年 |
24.9 |
52 |
26.9 |
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| 可怜的 |
12 |
3.8 |
9 |
4.7 |
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由于舍入,比例可能不增加100。 * * *P<措施。
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