饮酒者程度:冒险行为在本科生饮酒者

文摘

客观的。检查冒险行为在英国本科生与饮酒有关。设计和方法。一个横断面的web调查被用来评估态度和健康行为。调查包括酒精使用障碍的鉴别试验(审计)。学生还被问及他们为什么喝酒;他们喜欢酒精饮料;如果他们经历过任何后果与饮酒以及相关问题的性冒险,吸毒,吸烟。结果。2779(65%女性;84%的英国白人)学生完成一些调查的一部分。其中,98% ()完成审计。喝的92% 66% ()被归类为审计积极。8% ()可能被归类为酒精依赖。较高的审计分数显著相关的负面影响如无计划的性活动,身体伤害和参数。其他冒险行为,如吸毒,吸烟也发现与更高的审计分数呈正相关;药物使用;和吸烟。结论。这项研究的结果提供了洞察学生的饮酒和相关风险。大学政策需要保护学生的整体健康和福祉,确保学术潜力最大化。

1。介绍

大学生活带来的是介绍各种社会活动和新的社会化团体;这让学生不同的情况下,冒险行为被认为是社会可接受的(1]。学生冒险酒后情绪困扰已经触及媒体头条新闻(2),研究确定,学生经常喝高于政府推荐的水平(3- - - - - -5]。因此需要了解大学可以做些什么来支持学生的健康在这一领域(3,4,6]。在这段过渡时期在他们的生活中,学生们越来越独立于他们的家庭,因此获得责任和可能使健康的个人和社会发展(7]。

高风险的饮酒是一个重大的公共卫生问题,常常等同于冒险行为(8]。酒精对年轻人的行为所带来的影响已经被研究[9]。副作用往往源于风险饮酒导致中毒和冒险行为(10,11]。直接问题导致事故和创伤,身体和性侵犯包括年轻人,强奸犯罪行为,包括驾驶而陶醉和性冒险(11- - - - - -13]。

16 - 24岁的男性和46%的女性有百分之四十五在普通人群中报告酗酒(饮用超过两次每日推荐的每天3 - 4单元男性或女性2 - 3单位)(14]。风险饮酒定义在文献中各有不同,但对于本研究现状“酗酒或高风险饮酒”归类为饮酒超过6单位的酒精(乙醇的一个单位= 10 g)在任何一个喝酒的女人和8个单位一个人。风险喝在本科生与国家已有详细记载数据提供的证据表明,本科生一般喝多名同行(3,4,15,16]。在七大学最近的一项调查的大学生在英格兰,威尔士和北爱尔兰表明大部分学生(76%的男性,65%的女性)风险报告至少喝一次在过去两周,和酗酒是普遍在20%的女性和29%的男性17]。此外,英国大学的学生已被证明喝超过他们的欧洲同行1,18]。

本研究的目的是检查冒险行为与饮酒有关在英国本科大学生和讨论研究结果与健康大学框架。

2。方法

2.1。设计和参与者

横断面的网络调查,改编自学校健康教育单位(功能)的健康相关行为调查问卷,向所有本科生在大学注册电子邮件电子邮件帐户在英格兰北部一所大学评估态度和健康行为(19]。抽奖赢得苹果iPad提供了激励完成调查。

本研究涉及到的问题在调查中关于酒精,心理健康,性健康,吸烟,和药物滥用。人口数据也收集了年龄、性别、种族、生活安排,类型的课程学习和研究。

研究表明标准化酒精筛查工具,如酒精使用障碍的鉴别试验(审计)20.),是一个高度敏感的和特定的识别当前有害使用酒精在成年人群,包括大学生(21- - - - - -23]。在成人饮酒者,审计发现大约有92%的真正过度饮酒者(灵敏度),不包括大约94%的错误的情况下(特异性)24,25),截止8分以上(可能得分的40)是用于检测有害使用酒精和酒精相关问题。进一步分解,受访者可以归类为“戒酒者”(零);“低风险”饮酒者(1 - 7);在“增加风险”(地位);“较高风险”(16 - 19);或者“可能依赖”(20及以上)。增加风险意味着一种饮酒消费,增加别人的伤害的风险(26]。更高的风险被定义为一种饮酒消费导致精神或物理伤害(26]。终于“依赖饮酒”被描述为一个集群的行为、认知、和生理因素通常包括喝酒的强烈愿望和困难在控制它的使用(26]。此外,学生还被问及他们为什么喝酒;他们喜欢酒精饮料;如果他们经历过任何负面后果与饮酒有关。

与心理健康,问题被问及是否学生经历过情感或心理问题(例如,抑郁,焦虑,担心,或压力),他们觉得干扰他们的生活;从来没有的反应;是的超过12个月前;是的在过去12个月(19]。而且要求他们确定的列表可能的担忧影响了他们在过去一个月。担心上市包括研究;钱;酒精;和药物使用在其他因素(19]。

问题被问及是否避孕使用最后一次学生有性交;紧急避孕是否被使用在过去12个月;和学生或伴侣是否性传播感染在过去的12个月。学生们问他们是否曾经吸烟或目前吸烟19]。

与吸毒有关的问题是基于建议从当地毒品酒精团队。学生被要求表明他们是否曾使用过毒品;使用一次或两次;他们过去经常但不是现在使用;目前使用不到一周一次;并且可以每周或更经常使用它们。不到一周一次和使用每周或更经常被归入流动使用。大麻、速度/安非他命、可卡因、裂缝、酸/ LSD,神奇的蘑菇,狂喜,气溶胶/胶水/溶剂,祖玛,海洛因,健身类固醇;nonprescribed镇静剂或镇静剂,nonprescribed抗抑郁药物,氯胺酮被包含在列表中添加其他的药物以及空间。

2.2。治理、责任和道德

综述了研究协议由当地初级保健信托(PCT)的研究和开发部门批准作为评价;因此道德不适用而第一作者是在那里工作的一部分她的公共卫生培训。治理机制建立了通过基础保健护理信托机构高级管理小组的批准和多学科指导小组提供了一个概述和审查作为一个伦理委员会批准的替代品。

网络调查是驾驶指导小组的成员和30来自学生会的代表,根据收到的反馈修改。调查了包括跳跃的能力问题,学生不愿回答。试验的结果并不包括在最终的研究。飞行员还表示,激励学生认为完成这项调查将是有用的,因此一个iPad抽奖并纳入研究。而且调查经过传播之前大学的高级经理。

3所示。过程

这项调查是邮件所有学生在校园里注册的电子邮件地址。这项调查是住三个星期从4月底到5月初,2012年就在考试开始之前。入门电子邮件从大学学术注册强调调查的目的和强调,所有响应将匿名和保密,最终报告将整理在一组水平。提供联系信息的最后调查当地支持服务(包括大学支持服务),以防任何敏感问题已经提出了同时完成调查问卷。一个电子邮件提醒被中途为期三周的时间。

调查问卷数据分析使用SPSS 18节。所有反应都是加权按年龄、性别和种族的发现代表大学的人口调查的时候。统计上显著的结果发现通过使用1%的水平,而不是传统的5%,由于对数据进行大量的测试。审计分数在示例积极倾斜,非参数测试被用来寻找统计上的显著差异,一种方法用于类似的研究(4]。使用Mann-Whitney审计差异分数被确定测试(值)的两组或排名的克鲁斯卡尔-沃利斯方差分析(多值)的两组。

4所示。结果

可能的14814本科生在大学注册的2011/12,2779年(19%)完成了调查。百分之六十五()的女性受访者和84% ()英国白人。受访者的年龄由5% ()18岁,20% ()19岁,23% ()20岁,23% ()21岁,23% (22 - 24岁,6% ()+ 25岁。百分之十一()据那些回答当前吸烟(154;男性12%;123;9%的女性)。

4.1。代表性

在99%的置信水平的反应率从14812年19.2%和2842年的样本的误差±1.7%。由于受访者不同侧面分母学生人口调查结果加权在年龄、性别和种族(表1)。


年龄年	种族	调查结果			加权响应			大学人口
年龄年	种族	男性	女	总	男性	女	总	男性	女	总

18	白色的	44	77年	121年	151年	164年	315年	805年	875年	1680年
	中国	1	4	5	3	3	6	14	18	32
	其他/不知道	10	9	19	19	16	35	One hundred.	87年	187年

19	白色的	163年	317年	480年	274年	286年	560年	1461年	1522年	2983年
	中国	5	8	13	8	11	19	45	56	101年
	其他/不知道	26	31日	57	30.	25	55	162年	134年	296年

20.	白色的	167年	411年	578年	301年	318年	619年	1603年	1695年	3298年
	中国	4	16	20.	12	18	30.	65年	98年	163年
	其他/不知道	23	28	51	35	33	68年	189年	177年	366年

21	白色的	187年	347年	534年	223年	201年	424年	1190年	1071年	2261年
	中国	8	21	29日	14	13	27	77年	68年	145年
	其他/不知道	19	42	61年	31日	28	59	167年	149年	316年

22 - 24	白色的	174年	316年	490年	159年	150年	309年	849年	797年	1646年
	中国	20.	30.	50	18	13	31日	98年	70年	168年
	其他/不知道	50	57	107年	40	28	68年	214年	151年	365年

25 +	白色的	56	78年	134年	63年	45	108年	334年	240年	574年
	中国	2	0	2	4	0	4	22	20.	42
	其他/不知道	14	14	28	23	13	36	123年	68年	191年

	总	973年	1806年	2779年	1408年	1365年		7518年	7296年	14814年
	总%	35.0%	65.0%		50.8%	49.2%		50.7%	49.3%

这个数字不包括一些国家没有他们的种族。

4.2。审计分数

总共2711名(98%)学生完成了审计。百分之八()表示他们节制(7% ()男性,9% ()雌性)。那些喝了(在审计中得分超过0)意味着审计得分是10.70;SD 6.16;范围1-39(男性11.56;SD 6.37;范围1-39:女性9.80;SD 5.79;范围1-33)。那些说他们喝了66% (,643年)被归类为审计积极(8 +的分数)(71% ()男性,61% ()雌性)。那些喝,8% ()的总体样本可能被归类为酒精依赖(11% ()男性,6% ()雌性)(表2)。


年龄			审计		低风险		增加风险		更高的风险		可能相关的		审计积极
			审计		(鹿)		(地位)		(16 - 19)		(20 +)		(8-40)
		的意思是	SD	范围		%		%		%		%		%

男性饮酒者
18	158年	13.84	6.88	1-39	32	20.4	66年	41.5	34	21.7	26	16.4	126年	79.7
19	288年	12.51	6.77	学会年会	72年	24.8	124年	42.9	46	16.0	47	16.3	217年	75.3
20.	316年	11.89	5.91	1-27	81年	25.6	154年	48.6	42	13.4	39	12.3	235年	74.4
21	241年	11.21	5.94	学会年会	65年	26.8	125年	51.8	30.	12.6	21	8.9	176年	73.0
22 - 24	187年	9.91	5.97	1-27	75年	40.0	80年	42.5	19	10.2	14	7.3	113年	60.4
25 +	82年	7.3	4.72	22页	46	56.6	30.	36.5	4	5。5	1	1。4	35	42.7
总	1272年	11.56	6.37	1-39	370年	29.1	577年	45.4	177年	13.9	148年	11.6	902年	70.9

女性饮酒者
18	158年	11.06	5.84	1-33	46	29.1	78年	49.5	25	16.0	9	5。4	112年	70.9
19	294年	11.21	6.36	行	94年	32.0	125年	42.7	40	13.7	34	11.6	199年	67.7
20.	333年	9.83	5.83	1-33	128年	38.5	158年	47.4	26	7.8	21	6.3	205年	61.6
21	215年	9.09	5.05	1-26	88年	41.0	99年	46.2	19	9.0	8	3.8	126年	58.6
22 - 24	167年	8.06	4.84	日至31日	85年	50.8	71年	42.2	8	4所示。5	4	2.5	83年	49.7
25 +	52	6.34	4.25	研究-	36	70.3	13	25.3	2	4所示。5	0	0	15	28.8
总	1217年	9.8	5.79	1-33	477年	39.2	544年	44.7	121年	9.9	76年	6.2	741年	60.9

所有人
18	316年	12.46	6.52	1-39	78年	24.7	143年	45.5	60	18.9	34	75.0	237年	75.0
19	582年	11.86	6.59	学会年会	166年	28.4	249年	42.8	86年	14.8	81年	71.5	416年	71.5
20.	648年	10.84	5.95	1-33	209年	32.2	311年	48.0	68年	10.5	60	67.7	439年	67.7
21	456年	10.21	5.63	学会年会	153年	33.5	224年	49.2	50	10.9	30.	66.7	304年	66.7
22 - 24	355年	9.03	5.54	日至31日	160年	45.1	150年	42.3	27	7.5	18	54.9	195年	54.9
25 +	133年	6.93	4.55	22页	82年	61.9	43	32.2	7	5。1	1	38.3	51	38.3
总	2490年	10.7	6.16	1-39	848年	34.0	1121年	45.0	297年	11.9	224年	65.9	1642年	65.9

意味着审计得分有显著差异的原因与学生喝酒(表3)“感觉良好”(“强烈同意/同意“11.12(标准差6.27);“强烈不同意/同意”9.28 (SD = 4.91);,),“自信”(“强烈同意/同意“11.17(标准差6.19);“强烈不同意/同意”8.67(标准差5.58);,);“醉酒”(“强烈同意/同意“11.10(标准差6.08);“强烈不同意/同意”6.48(标准差4.58);,);“看起来很酷”(“强烈同意/同意“9.72(标准差6.29);“强烈不同意/同意”11.68 (SD = 5.79);,),“因为做朋友”(“强烈同意/同意“10.45(标准差6.23);“强烈不同意/同意”11.72(标准差5.97);,)。


喝酒的原因	强烈同意/同意			强烈不同意/不同意			Mann-Whitney
喝酒的原因		的意思是	SD		的意思是	SD	分数	价值

感觉良好	1787年	11.12	6.27	254年	9.28	4.91	−4.7	< 0.0005
感到有信心	1991年	11.17	6.19	192年	8.67	5.58	−6.21	< 0.0005
来缓解压力	1877年	10.81	6.15	207年	11.11	6.38	−0.27	0.785
能够感觉轻松	1944年	10.73	6.11	177年	10.75	5.88	−0.72	0.474
看起来酷	990年	9.72	6.29	1010年	11.68	5.79	−7.92	< 0.0005
醉酒	2161年	11.10	6.08	124年	6.48	4.58	−9.34	< 0.0005
因为朋友做	1607年	10.45	6.23	441年	11.72	5.97	−3.99	< 0.0005

的人表示他们节制()一系列重叠的原因说明。百分之四十五()表示,他们的宗教信仰不喝酒(53% ()的男性和39% ()的女性),36% ()表示,他们不喝酒的原因生活方式如健身(44% ()的男性和29% ()的女性),47% ()不喜欢酒精的味道(37% ()的男性和55% ()的女性),2% ()与酒精和先前的问题现在节制(2%的女性),和8% ()经历了家庭问题通过饮酒和选择是禁欲的结果(8% ()的男性和8% ()的女性)。

4.3。审计按性别、年龄和种族

男性有审计得分显著高于女性(男性11.56(标准差6.37);女性9.80(标准差5.79);,)。

当看性别年龄组,意味着审计得分显著高于男性在某些年龄:18岁(男性13.84(标准差6.88);女11.06(标准差5.84);,),20岁(男性11.89(标准差5.91);女9.83(标准差5.83);,),21岁(男性11.21(标准差5.94);女9.09(标准差5.05);,)。当看性别,种族之间审计分数明显不同的归类为“白色”(男性12.12(标准差6.14);女10.18(标准差5.75);,)。

有显著差异的不同年龄的学生之间意味着审计分数(18岁平均12.46(标准差6.52);19世纪平均11.86(标准差6.59);20年代平均10.84(标准差5.95);21岁平均10.21(标准差5.63);22 - 24平均9.03(标准差5.54);25 +的意思是6.93(标准差4.55);df = 5,)。显著差异的年龄19和20岁之间开始(,),为所有年龄组。也有显著的差异意味着审计分数由种族(“白色”11.12(标准差6.03);“中国“4.55(标准差4.63);“其他”8.19(标准差6.17);df = 2,)。

总体上有一个明显的差异意味着审计数十年研究与分数减少学生进步通过大学(第一年11.58(标准差6.54);第二年10.76(标准差6.08);第三年10.07(标准差5.64);第四年(或以上)8.54(标准差5.29);df = 3,)。然而,没有明显的差异意味着审计分数的学生在第一学年和第二学年之间研究(,)虽然之间存在显著的差异第二,第三,第四年(或以上)的研究(df = 2,)。

有显著差异意味着审计分数的学生目前生活(“父母/家”8.25(标准差4.86);“大厅”12.00(标准差6.57);“私下里租了“10.43(标准差5.89);“自己的家”7.53(标准差5.73);“其他”5.17(标准差4.97);df = 4,)。之间有显著差异意味着审计分数组合的住宅除了学生生活在“父母/家庭”和“自己的家”(,)和“自己的家”和“其他”(,)。

4.4。负面影响和担忧与饮酒有关

结果显示显著差异意味着审计分数之间的学生和没有经历各种负面后果由于喝酒。除了列出的后果之一,是指审计得分明显高于那些学生经历过的具体结果。唯一的结果没有显著的“警察警告或逮捕攻击/滋事”(表4)。


由于饮酒的负面后果	经历了			没有经历过			Mann-Whitney
由于饮酒的负面后果		的意思是	SD		的意思是	SD	分数	价值

宿醉	1589年	12.68	5.73	815年	6.93	5.04	−24.59	< 0.0005
记忆丧失	1275年	14.04	5。6	1129年	6.98	4.29	−31.16	< 0.0005
物理损伤,nonhospital出席	508年	16.48	5.73	1896年	9.18	5.27	−23.82	< 0.0005
物理伤害,医院考勤	115年	19.07	5.97	2289年	10.31	5.84	−13.52	< 0.0005
酒精中毒、医院	16	17.00	6.53	2388年	10.69	6.12	−3.95	< 0.0005
小心/ ASB的逮捕	29日	21.83	7.46	2375年	10.59	6.00	−7.25	< 0.0005
小心/逮捕攻击	3	16.78	5.26	2400年	10.72	6.14	−1.66	0.097
攻击的受害者	57	18.53	6.74	2347年	10.54	6.00	−8.17	< 0.0005
性侵犯的受害者	15	15.93	7.09	2389年	10.69	6.12	−3.16	0.002
意外性	327年	15.76	5.97	2077年	9.93	5.78	−16.07	< 0.0005
问题与合作伙伴/家人/朋友	137年	17.36	7.21	2267年	10.33	5.83	−11.3	< 0.0005
以上都不是	573年	5.38	3.64	1831年	12.4	5.79	−27.26	< 0.0005

还有几个重要的差异意味着审计分数的学生担心某些生活问题。在降序排列,有些担心,最强的意义的决定得分,“你的饮酒”(“经常/大多数日子里“19.44(标准差6.25);“从不/很少有时“9.93(标准差5.52);,),“你吸烟”(“经常/大多数日子里“15.97(标准差7.01);“从不/很少有时“10.49(标准差6.02);,),“性”(“经常/大多数日子里“13.24(标准差6.93);“从不/很少有时“10.41(标准差6.00);,)和“性病”(“经常/大多数日子里“15.49(标准差7.27);“从不/很少有时“10.56(标准差6.06);,)(表5)。


多久你担心的事情下面列出在过去一个月吗?	经常/大多数日子			有时从未/很少			Mann-Whitney
多久你担心的事情下面列出在过去一个月吗?		的意思是	SD		的意思是	SD	分数	价值

研究中,工作负载的问题	1413年	10.56	6.18	1073年	10.90	6.12	−0.89	0.375
钱的问题	763年	11.50	6.63	1722年	10.34	5.90	−4.1	< 0.0005
身体健康	484年	11.85	7.17	1996年	10.43	5.84	−3.49	< 0.0005
情绪健康	473年	10.72	6.92	2014年	10.70	5.97	−0.99	0.325
和朋友的问题	253年	11.19	6.92	2233年	10.65	6.07	−1.08	0.281
教师和学生的问题	93年	12.63	8.14	2392年	10.63	6.06	−1.56	0.119
男朋友/女朋友的问题	385年	12.07	6.73	2101年	10.45	6.02	−4.62	< 0.0005
性	260年	13.24	6.93	2225年	10.41	6.00	−6.52	< 0.0005
家庭问题	287年	11.44	7.08	2200年	10.60	6.02	−1.41	0.158
你看的方式	777年	11.56	6.50	1712年	10.31	5.96	−4.07	< 0.0005
你正在吃	844年	11.68	6.69	1645年	10.20	5.81	−4.92	< 0.0005
人们怎么想的你	750年	11.68	6.66	1738年	10.28	5.88	−4.29	< 0.0005
性传播感染	76年	15.49	7.27	2410年	10.56	6.06	−6.1	< 0.0005
例如,你赌博、彩票	43	17.42	9.38	2442年	10.59	6.02	−4.78	< 0.0005
你吸烟	98年	15.97	7.01	2389年	10.49	6.02	−7.94	< 0.0005
你饮酒	201年	19.44	6.25	2284年	9.93	5.52	−18.09	< 0.0005
你吸毒	26	17.75	7.16	2459年	10.62	6.10	−4.89	< 0.0005

意味着审计得分有显著差异的学生“强烈不同意/不同意”和“强烈同意/同意”,他们喝了目前是有害于他们的健康(“强烈不同意/不同意”8.03(标准差4.64);“强烈同意/同意“16.32(标准差5.99);,)。也有显著的差异意味着审计分数的学生“强烈不同意/不同意”和“强烈同意/同意”,他们喝了目前是有害于他们的研究(“强烈不同意/不同意”9.20(标准差5.15);“强烈同意/同意“18.14(标准差6.21);,)。

4.5。药物使用

百分之九的学生()目前使用的药物中列出的调查(男性;11%,女;6%)。那些喝了(在审计中得分超过0)()是指审计评分为15.91,SD = 6.24,范围2-32(男性平均16.10,SD = 6.25,射程2-32;女性平均15.55,SD = 6.24, 5-26范围)。之间有显著差异意味着审计分数的学生饮酒者是谁干的,目前没有使用药物(“目前没有使用药物”的意思是10.24,SD = 5.90,射程1-39;,)。

百分之六的学生()目前使用大麻(男性;8%,女;4%)。那些喝()是指审计评分为15.71,SD = 6.38,范围2-32(男性平均15.73,SD = 6.46,射程2-32;女性平均15.67,SD = 6.29, 6-26范围)。之间有显著差异意味着审计分数的学生饮酒者是谁干的,目前没有使用大麻(“目前没有使用大麻”意思是10.38,SD = 5.96,射程1-39;,)。

4.6。吸烟

学生吸烟意味着审计得分要明显高于不吸烟者(“烟民”14.17(标准差6.60);“不抽烟”10.28(标准差5.93);,)。

4.7。性

学生没有使用任何形式的避孕(或使用避孕药)审计得分要明显高于那些使用某种形式的避孕他们最后一次做爱(“不使用”12.50(标准差6.58);“使用”10.50(标准差6.08);,)。也有显著的差异意味着审计分数的学生特别紧急避孕和那些没有使用(“使用”13.05(标准差6.06);“不使用”10.76(标准差5.80);,)和显著差异也意味着审计之间存在大量的学生去年感染上性传播感染(“性传播感染(STI)“14.83(标准差7.29);“没有一个STI 11.04(标准差5.87);,)。

5。讨论

这个横断面调查与饮酒有关的冒险行为在大学生发现,作为其他研究,学生最有可能饮酒增加风险水平或以上是男性,18 - 20岁的英国白人种族,和生活在大厅在第一年的研究[4,27]。这项研究提供了额外的信息为什么学生选择喝酒。社会重要性放在酒精学生放松和增强信心重要感兴趣的大学机构作为其注意义务的一部分学生。

后果的方法获得的一些经验丰富的学生当饮酒是重要的,因为它会影响学生的一般健康和幸福。反社会行为的显著增加被捕的可能性,论证与朋友/家人,有人身伤害(导致参加医院或不是),和意外性使学生人群喝上级更容易受到消极冒险经历可能影响他们选择的职业道路和长期健康和幸福。这一发现也被发现在学生在以前的研究12,16]。

因此,问题是如何使用这些结果通过大学努力改变行为。在英国有超过230万名学生和大约370000名员工,大学是一个理想的环境中嵌入的健康和福祉的项目和政策(28]。世界卫生组织(世卫组织)健康大学框架自1990年代以来已存在(7]。一个健康的大学”渴望创建一个学习环境和组织文化,提高了卫生、健康和可持续性的社区,让人们实现他们的潜能“(29日]。它提供了一个框架来地图目前的健康和福祉活动被交付在一个大学和提供的机制来开发一个改进计划(29日]。本研究结果可以提供丰富的资源为理解学生人口(30.]。建议可以支持大学政策变化以及环境和文化转变的结果。结果也可以通知调试中的意图和卫生服务提供更广泛的上下文。

这项研究的结果提供了洞察学生饮酒和呈正相关更大的冒险行为,可以通知大学政策来保护学生的健康和福祉。研究大学认为研究结果和已经开始接近酒精以全面、主动的方式。已经建立了一个多学科工作组酒精更新大学酒精政策与工作人员和学生。许多操作过程也发生了变化。自2013年以来,学生入学文件包括核心信息的负面影响酒精和基于证据的方法减少这些负面影响。也自2013年以来,新生入学周组织不同,以确保所有促销t恤没有宣传酒精和当地的酒吧和俱乐部并没有促进校园内学生的饮酒提供依据。大学提供财政援助增加到社会基础上,他们不接受从外部公司赞助(最常见的酒吧和俱乐部经常分发免费酒精)。讨论正在进行研究的发现与使用人口的学生喝最高层制定社会营销活动以提高认识的影响风险饮酒。

对于任何研究有局限性。19%的调查回应很低比其他出版电子调查(31日),因而容易低反应偏差。然而电子邮件调查在学生人口被发现有类似的完成率标准邮政调查(31日]。随着电子调查是成本效益和及时,它被认为是最好的媒介使用与这个群体。没有系统评估有多少电子邮件真正达到学生人口。由于各种原因,包括完整的电子邮件帐户,或不定期的进行检查,真正的分母的人口达到未知是我们不知道有多少学生实际阅读他们的电子邮件。作为学生每周收到数百封电子邮件,从各种各样的来源,很可能调查的电子邮件可能是迷失在过多的其他邮件,因此减少了反应率(31日]。此外,这项研究是在一个大学进行,所以结果可能不是可概括的其他大学设置。最后,尽管审计发现大约有92%的真正过度饮酒者(灵敏度),不包括大约94%的错误的情况下(特异性)24,25)这是一个自我报告测量和不是一个诊断措施。

最后,大学不坐在隔离,但这座城市在它们不可分割的一部分。框架提供了一个机会来开发一个健康的大学多学科工作组审查大学如何方法学生饮酒。酒精行动小组合作与当地机构可以影响酒吧和俱乐部针对学生和促进酗酒。这里的研究提供了一个案例研究的例子,如何了解学生的态度和行为对酒精和大学如何减少风险造成的更广泛的负面影响消费。

利益冲突

作者宣称没有利益冲突有关的出版。

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