研究文章
改变人们的行为在住院病人护士跟踪留置导尿管等
表1
我们有针对性的教育课程包括五个交易日。每个会话提供了格式的说教和公开讨论组件和实践学习的机会。参与者被住院护士提供者,和会话是由气教育家,护士项目冠军。
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| 会话我:介绍 |
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| (我)审查质量改进(气)原则和实践 |
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| (2)检查主要项目目标: |
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| (一)增加住院提供者导管的意识 |
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(b)增加供应商catheter-associated尿的意识
呼吸道感染(CAUTIs) |
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| (c)减少污染在临床样本收集 |
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| (3)介绍留置尿导管(IUC)标签 |
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| (iv)公开讨论在解决CAUTIs:护士的作用 |
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| 会议2:在CAUTI预防护理的作用 |
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| (我)的病理生理学和临床CAUTIs的影响 |
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| (2)审查现有的医院感染控制的指导方针 |
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| (3)评估适当的技术收集尿液文化 |
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| (iv)公开讨论导管护理管理:减少风险的策略 |
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| 会话III:案例研究演示 |
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| (我)突出CAUTIs的临床影响,包括详细的审核: |
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| (一)医疗指示导管插入术 |
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| (b)长期导管插入术和CAUTI发展的相关性 |
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| (c)样本收集的背景文化解释的重要性 |
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| (2)开放的讨论:catheter-care改善健康结果的作用 |
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| 会话四:实际的微生物 |
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| (我)审查的基础与注重手部卫生无菌技术 |
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| (2)引入上下文的尿液样本中微生物学的文化 |
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| (3)审查病原体通常与CAUTIs有关 |
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| (iv)擦拭手和医院羊血琼脂表面到5% |
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| (v)公开讨论:减少污染在临床样本收集 |
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| 会话V:教育评估 |
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| (我)积极参与游戏审查会议I-IV的累积知识 |
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| (2)公开讨论在实现气努力解决CAUTIs:护士的作用 |
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