国际牙科杂志
研究文章

由于牙科治疗焦虑和程序在大学生和与他们的性别和其相关的研究领域

表2

分布的研究领域和研究样本的平均总焦虑评分( )。
的研究领域 人数(%) 意味着总焦虑评分(标准差)
牙科学生 72 (10.3) 12.26 (4.852)
医科学生 90 (12.9) 12.79 (5.044)
艺术的学生 411 (58.7) 14.04 (4.950)
计算机系的学生 127 (18.1) 14.02 (4.573)
总 700 (100) 13.7 (4.916)