文摘

研究的目的。探讨牙科焦虑水平大学生及其之间的关系和他们的专业和性别。材料和方法。招募了850名本科大学生。修改后的Corah牙科焦虑量表(mda)是用来衡量他们的牙科焦虑的水平。700问卷返回,390女性和310名男性(0.92%的反应率,0.73%的女性在男性中)。mda的分值范围从5到25。病人被认为患有高牙科焦虑如果他们13到20分。统计分析是意义 。结果。七百名学生参加了这项研究包括13%的医学生,牙科学生的10%,58%的艺术学生,18%的计算机科学的学生。医疗和牙科学生比艺术和计算机科学的学生(不那么焦虑 )。局部麻醉注射是最可怕的牙科过程( )。女性比男性更焦虑( )。结论。男学生比女学生不那么焦虑。来自医学背景的学生能力比非医学学院的学生不那么焦虑。缺乏足够的口腔健康教育可能导致更高层次的牙科焦虑的非医学的学生中沙特阿拉伯。

1。介绍

牙科患者牙科焦虑症是一个频繁的问题。这是一个多系统反应威胁或危险1,2]。它反映了体内生化改变和病人的个人历史,记忆,和社会状态。牙科焦虑的存在并不是一个难题仅供患者牙科专业人士自己也;有时候使治疗更复杂的成功完成(3,4]。

口腔疾病是主要的公共卫生问题,其患病率可能得益于牙科焦虑(5]。此外,牙科焦虑可能会影响patient-dentist关系,掩盖真正的牙科问题的正确诊断,并导致恶化的患者的个人口腔健康(6,7]。Kirova等人发现是25-26-year-olds倾向于经验比别人更高的牙科焦虑(8]。这可以归因于不同的影响的心理因素在这个年龄段可以诱导牙科恐惧和焦虑9,10]。

一些研究报道的牙科焦虑水平明显高于女性;然而,这种性别差异的临床意义受到质疑(3,11]。Taani发现牙科焦虑是在约旦私立学校儿童低于那些参加公立学校(4]。然而,牙科焦虑被发现的最常见原因之一,引起不规则出席在三分之二的公立学校的儿童和一半的私立学校学生4]。

一些研究人员提出,牙科学生低水平的牙科焦虑与其他专业学生相比,这可能是由于缺乏足够的口腔健康教育,结果在一个高水平的牙科焦虑nondental大学生(10]。牙科文献缺乏足够的信息之间的关联学生性别、不同领域的研究和牙科焦虑的水平。

没有以前的研究关于这个话题在沙特本科大学生;这引发了本研究的传导。

本研究的目的是探讨牙科焦虑水平在Al-Jouf大学本科生中,沙特阿拉伯。此外,研究探讨牙科焦虑的来源,以及性别和研究领域的影响感知的牙科焦虑。

2。材料和方法

七百五十五本科大学生(390名女性和310名男性)被招募进本研究能力的医学、牙科学、工程、和文学Al-Jouf大学Sakaka,沙特阿拉伯。参与者的年龄从17岁到28岁之间(平均年龄21.34±1.8岁)。

本研究研究委员会批准的牙科学院,Al-Jouf大学。

要包括在这项研究中,参与者应该没有内科疾病(包括心理问题),可能会影响他们的能力去理解和/或分问卷。

每个参与者都有研究的简要说明,和一个从每个参与者获得知情同意之前加入了这项研究。

邀请参加这项研究是直接扩展到800名本科学生。然而,七百名学生(390名女性和310名男性)的反应和接受参与这项研究。这占反应率97.5%的女性和77.5%的男性。

修改后的Corah牙科焦虑量表(mda) [11)是用来测量牙科焦虑在学生的水平。问卷由五个问题测试参与者的焦虑由于某些牙科手术和情况。这些包括以下。(1)如果你明天去你的牙医治疗,你会是什么感觉呢?(2)如果你是坐在等候室,你会是什么感觉呢?(3)如果你想有一个牙钻,你会是什么感觉呢?(4)如果你对你的牙齿了,抛光,你会是什么感觉呢?(5)如果你想有一个局部麻醉注射在你的口香糖,你会是什么感觉呢?简化5-point-scale回答方案被设计为每个问题从没有急于非常焦虑和以点从1到5,分别。

为了获得的总分,分数为每个5-item反应是总结。天平的最大可能的分数是25,和最低分数是5。

最后的评估水平的焦虑是由规模的总和分项目:不到得分8被认为是没有焦虑,9到12是适度的焦虑,13至14高焦虑,15到20严重焦虑近乎恐惧症。病人被认为患有高牙科焦虑如果他们13到20分(8,9,12]。

这种规模被认为是有效的,可靠的,短暂的,访问,和容易使用;因此,它被用来评估牙科焦虑的水平在本研究13]。

修改后的Corah牙科焦虑量表管理的参与者,并完成调查问卷的过程被研究人员监督。参与者提供了援助,如果他们面对任何问题在问卷得分。

统计分析。数据使用SPSS软件进行了分析(社会科学统计软件包,19.0版本,SPSS Inc .)、芝加哥,美国)。简单的频率表生成,然后方差分析和事后测试是用来识别性别之间的差异以及不同的研究领域。对于所有统计分析,显著性水平是设定在 。

3所示。结果

总的来说,700年完成问卷从参与者回来。该研究领域的参与者包括医学(13%的参与者),牙科(10%)、艺术(58%),和计算机科学(18%)。表1介绍了研究样本的性别分布的平均评分修改Corah牙科焦虑量表。焦虑水平要高于女性被发现( )。

表1
研究样本的分布,性别和修改的平均评分Corah牙科焦虑量表。

表2介绍了研究样本的分布的研究领域和mda的总分。牙科学生最低焦虑得分(意味着= 12.26±4.852),而艺术学生得分最高水平的焦虑(意味着= 14.04±4.950)。

表2
分布的研究领域和研究样本的平均总焦虑评分( )。

焦虑水平没有显著不同牙科和医学生( )(表3)。另一方面,牙科和医学生焦虑水平低于艺术和计算机科学的学生( )(表3)。

表3
事后测试意味着焦虑分数之间的方差牙科学生和其他研究领域。

研究水平(学习)nondental学生毫无关系的牙科焦虑水平( )。然而,一年级牙科学生更高水平的牙科焦虑比高级的( )。

最焦虑情况的牙科手术是局部麻醉的喷射钻井牙齿紧随其后。近36%的参与者(250人)非常担心注射局部麻醉剂,而27%(186人)非常担心牙齿钻(表4)。

表4
参与者的分配根据反应改性牙科焦虑量表的项目( )。

4所示。讨论

尽管在现代牙科技术进步,对牙科治疗焦虑和恐惧的痛苦与它仍然盛行14]。大部分的参与者在这个研究是焦虑,76.8% (mda分数高= 13-20)。这是与其他研究结果一致,发现一个更大的比例的参与者与牙科焦虑(10,15- - - - - -17]。

然而,其他的研究发现,最考验参与者anxiety-free [8]。修改后的牙科焦虑量表被认为是有效的,可靠的,短暂的,访问,和容易使用;因此,它被用来评估牙科焦虑的水平在本研究13]。

高焦虑水平在学生中在沙特阿拉伯可能由于缺乏口腔健康教育反过来可能会遵从性和较差的态度,也可能是与性格特征,对疼痛的恐惧,过去的创伤性牙经历的童年,和统治焦虑的家庭成员或同事。高焦虑水平会更难操纵病人和收益率难缠的病人,从而提高牙科蒐集的水平应力(13,18]。

在目前的研究中,牙科和医学生焦虑比艺术和计算机科学的学生。这可以解释为增加意识、教育、专业发展和获得临床牙科和医学生的经验。这些研究结果与其他研究者的结论一致,牙科焦虑在牙科学生不太普遍10]。

同时,一年级学生得分比高级学生显示更大的焦虑。这些研究结果一致的结果报告的其他研究人员声称牙科焦虑拒绝在先进的多年的研究10,19,20.]。

与性别、发现牙科焦虑是更大的女性。这可以解释为,男性比女性更多的情绪稳定(10,21- - - - - -23]。这些发现证实了之前的研究结果显示高水平的焦虑女性(10,21- - - - - -23]。其他研究显示没有两性之间的差异(9,24- - - - - -26]。这些差异研究人员可能是因为文化差异。

最可怕的是局部麻醉注射所有牙科手术的情况,其次是钻井的牙齿。35.7%的学生非常焦虑如果他们注射局部麻醉。与此同时,26.6%的学生非常担心钻他们的牙齿。针头恐惧症年龄相关但应被视为一个单独的现象(27]。是不特定的牙科焦虑和其他痛苦的治疗方法有关28]。

上述结果与之前的研究结果相一致(29日- - - - - -31日]。

口腔疾病是重要的公共健康问题,他们的患病率增加了牙科焦虑,并影响生活质量。这些结果强调以人群为基础的研究需要确定相关的牙科焦虑在沙特阿拉伯为了更好的牙齿健康。同时,建议修改大学课程,包括足够的牙科教育不同的专业。此外,口腔健康教育在学校水平的影响将在这方面很有帮助。

5。结论

(1)牙科和医学生焦虑水平低于艺术和计算机科学的学生。同时,一年级牙科学生的水平明显高于有牙科焦虑比高级学生。提高意识,教育、专业发展和临床经验获得的牙科和医学生可能的原因。(2)女性比男性高度紧张。(3)局部麻醉和钻井的牙齿是牙科焦虑的主要来源。

利益冲突

作者没有利益冲突。

确认

作者要感谢Al-Jouf大学进行研究成为可能。Al-Jouf大学支持的项目是,格兰特削弱2013。作者也想感谢Ahmed Alfarhowd Fadi Alzayed, Hossam Alrwuili数据收集期间的帮助。