临床研究

知识、意识和态度研究伦理牙科教员在中东地区包括:一个试点研究

表1

阿卜杜勒阿齐兹国王大学的人口统计的受访者和Ain Shams大学+。协会的性别与先前的研究经验和学术地位和道德培训前( = 1 2 5 )。
(一)

特征 阿卜杜勒·阿齐兹国王( = 7 5 )n(%) 夏姆斯( = 5 0 ) (%)
( = 1 2 5 ) (%)

性别
男人 32 (43.8) 22日(44.0) 54 (43.2)
女性 41 (56.2) 28日(56.0) 69 (55.2)
学术地位
教授 24 (32.0) 15 (30.0) 39 (31.2)
中层 28日(37.3) 12 (24.0) 40 (32.0)
初级 23日(30.7) 23日(46.0) 46 (36.8)
之前参与研究
先前的研究经验 51 (68.0) 38 (76.0) 89 (71.2)
涉及人体受试者的研究 48 (65.8) 34 (68.0) 82 (66.7)
研究涉及生物样本 33 (45.2) 21日(42.0) 54 (43.9)
之前没有涉及人体受试者的研究/样品 22日(32.0) 12 (24.0) 34 (27.2)
之前的研究伦理的培训
前培训(车间/课程或两者都有) 29 (38.7) 17 (34.0) 46 (36.8)
没有之前的培训 46 (61.3) 33 (66.0) 79 (63.2)

+ 数字可能不加到100%由于一些人拒绝回答这个问题。
(b)

性别 学术地位
男人 女性 教授 中层 初级

先前的研究经验教师(%) 71.2 85.2 * * 61.2 70.3 75.0 71.7
的项目数量/教员(平均) 5.26 7.56 * * 3.31 8.34 * * 5.97 2.61
之前的道德培训教员(%) 36.8 38.9 36.2 28.2 57.5 * * 26.1

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