在精神病学病例报告
病例报告

指南性行为疗法干预青少年自闭症谱系障碍和物质使用障碍

表3

协议的内容联合模块青年自闭症谱系障碍(ASD)和物质使用障碍(SUD),和他们的父母。
模块 内容 练习
1 心理教育和技能评估 开发共享理解自闭症的症状和物质使用的上下文
问父母分享的担忧,希望在改善SUD他们的孩子
审查药物使用的功能分析
讨论战略管理的欲望和改善情绪管理
2 沟通和解决问题 评审的沟通技巧
解决问题的过程
3 功能分析的健康活动 讨论确定的重要性,一个健康的活动作为替代药物使用
设定目标在实施活动