病例报告

自上而下的电脑在精神分裂症认知矫正:一个案例研究的个人语言流畅的障碍

表1

神经心理学和临床评估。

认知过程 测试 变量

神经心理评估
情报 韦氏成人智力量表第三版(WAIS-III) [43] 全球情报
语言情景记忆 加州言语学习test-II (CVLT-II) [44] 立即召回、延迟回忆和认可
视觉情景记忆 雷伊复杂图测试(RCFT) (45] 立即召回、延迟回忆和认可
持续的关注 连续性能test-II (CPT-II) [46] 冲击反应时间块变化(性能随时间变化)
标准错误块变化(精度)
选择性注意
抑制过程
CPT-II
抑制分数的Stroop测试Delis-Kaplan执行功能系统(D-KEFS) [47]
遗漏、佣金和检测能力
工作记忆 跨度(48] 总空间跨度向前和向后和总数字广度向前和向后
解决问题 威斯康辛卡片分类测试- 128卡(WCST: CV4) [49] 试验完成第一类和失败来维持
起始/战略搜索 言语流畅性测试(这个版本) 语义(即。、动物)和音位的(即。以字母开头的单词f)类别
规划 伦敦塔(托尔DX)[50] 许多问题解决最低动作,违反规则,违反

临床评估
精神症状 阳性和阴性症状量表(PANSS) (51] 这个乐器包括30项评级规模从1(缺席)到7(极端)
社会和职业功能 全球评估的功能(GAF) [52] 这个乐器措施规模从1到100年,更高的分数反映出更好的运作。它分为10分的范围(即。、1 - 10、11日至20日,等。91 - 100年)