减少儿童媒体观看

摘要

本案例研究评估了使用限制性助理和父母调解技术的补充使用来减少儿童之间的媒体。一家家庭提供电视令牌计时器，涉及积极的奖励以换取观看电视之外的活动。媒体观察习惯从基线减少到两年儿童的第8周完成干预。父母报告了高水平的指导调解，并积极评估家庭使用电视令牌计时器。

1.减少儿童观看媒体的次数

由于技术的进步和移动设备的可用性，美国年轻人对媒体的使用一直在增加[1］．8-18岁的美国人平均每天花7.5个小时看媒体或与媒体互动，但这还不包括学校作业或手机通话/发短信的时间。比率因孩子的年龄、种族、性别等而异。父母设定的规则和期望也会影响整个媒体曝光率。

Bybee等人。[2研究发现，所使用的媒体引导类型部分取决于父母对电视的社会效应的感知、父母的性别和孩子的年龄。Valkenburg等人[3.发现父母使用了三种调解技术：限制性，有益的，社交观察。限制性调解涉及父级设置特定的查看时间以及哪些程序是合适的。指导调解要求父母解释角色，现实情况的动力，或者是什么性格行为是可接受的。需要最少时间和努力代表父母的技术是社交观点，因为父母和儿童之间的互动不一定提供父母的明确批准或不批准，而且只需很少或没有讨论观看计划）。

德保罗大学的研究人员在之前的研究中使用令牌计时器作为限制性调解助手，跟踪了儿童在家中媒体消费的变化，发现它导致了电子媒体观看次数的减少[4］．目前的研究重点是令牌计时器的使用如何影响单个家庭的电子媒体消费，以及它可能如何与Valkenburg等人所描述的三种父中介技术的使用相关[3.］．

2.方法

2.1。参与者

一个家庭被招募，其中包括一个年龄13岁（儿童1）和11岁的女童（儿童2）。提供数据的父母是已婚白人母亲，他的大学学位和学校老师全职工作。

2．2.过程

Jason和Hanaway之前描述了帮助父母减少孩子使用媒体的行为技术[5］．这些行为技术涉及儿童必须根据与父母关于参与学术，身体或社会活动的父母协议获得令牌。令牌可以将稍后插入令牌计时器[6]在单个电子设备上查看35分钟的观看时间。令牌定时器是一种电气设备，通过电源线连接到电视，以充当中间输出。在我们的案例研究中，令牌计时器附加到电视台，该电视也介绍了访问VCR / DVD播放器的访问。然后将令牌插入令牌定时器，以激活设备每令牌35分钟。

该程序在其他地方作了全面描述[4］．在研究开始前获得父母和每个孩子的同意。母亲还被要求完成电视调解量表(TMS)的问卷。3.]，以及仅在研究结束时进行的客户满意度调查。在为期7周的干预期间，父母收集了孩子们每天的媒体观看情况。

3.材料

3．1.电视调解规模

TMS由15个项目组成，询问父母如何监控孩子看电视的情况。3.］．三种中介方法(限制性、启发性和社会共观)各有五个问题。每个问题都用“从不”、“很少”、“有时”或“经常”进行打分，分值从1到4，其中“从不”为1。然后采用中介方法对个别项目进行分组，平均值()和标准偏差(SD)。的范围从1到4，值越大表示使用特定中介方法的频率越高。

3．2.媒体形式

这个表格允许家长记录每个孩子每天花在电视节目、VCR/DVD、视频游戏、电脑游戏、互联网网站、电影院电影和便携式设备使用上的时间。从第一周到第八周收集数据。媒体的类型被分为三个不同的组。第一组包括电视和VCR/DVD的使用，因为它被附加到Token Timer上。第二组包括电子游戏、电脑游戏、网站和电影院的电影。第三组是使用便携式设备，父母对孩子使用的控制较少。

3．3.客户满意度调查问卷

该问卷询问了家长对于在使用该设备的两个月里孩子可能发生的任何变化的意见。

4.结果

4．1.电视调解规模

当母亲在第一周评价她使用调解措施时，她表示更频繁地使用指导性调解(， SD = 0.00)，后跟restricted (，sd = 0.55）和社交观察（， sd = 0.89)。干预后，指导性中介是首选方法(， SD = 0.00)，两组患者的频率均有所下降(， SD = 1.00)和社会共观(， SD = 0.45)。我们没有评估这些方法在儿童之间的使用差异。

4．2．媒体形式

数字1数据显示，随着时间的推移，儿童1观看电子媒体的总时间减少了30多分钟(基线= 4.75小时，第8周= 4.19小时)。一周平均看电视时间从3小时降至2.14小时，看DVD时间从1小时降至1小时而电子游戏(基准= 0.25小时)和互联网(基准= 0.75小时)的使用时间则减少至零小时，电脑和电影院的上座率仍维持在零小时，而移动设备的使用时间则从零小时增加至1.76小时。

儿童2平均下降不到两个半小时(基线= 4.75小时，第8周= 2.33小时)(见图)2）.电脑的使用和电影院的上座率一直保持在零度。看电视的时间从3小时减少到1.89小时，看DVD的时间从1小时减少到几个小时，视频游戏从小于0.25小时到零，互联网使用从0.50小时到零。便携式设备使用是唯一一个平均每天从零增加到0.15小时的介质形式。

4．3．客户满意度调查问卷

在完成这项研究,母亲完成了调查问卷,并暗示在她的家人有一个总体积极回应的结果令牌系统,“……总之我觉得我们今天的家庭组的运行更努力因为计时器的干预令牌。”唯一的负面反应是儿童1号越来越多地使用便携式设备。

5.讨论

母亲指出指导式调解在基线和干预后使用频率最高，这表明她在整个研究中对这种调解方法的偏好。这一发现与Valkenburg等人[3.和Bybee等[2结果表明，社会共观通常是最常用的方法。目前的案例研究发现，与Bybee等人的[2研究，这些差异可能是由于母亲的职业，涉及每天教育孩子。

根据媒体使用的记录，除便携式设备外，所有电子媒体表单都会随着时间的推移而降低。父级可能对便携式设备的使用较少，因为它未连接到令牌计时器。孩子2在电子媒体使用中减少了更大的减少，而这个孩子的年龄较小，而儿童1年龄较大，当同龄人变得更具影响力时，孩子的一部分是年龄组的，从而减少父母的影响[7］．应该注意的是，在初步减少之后，两个孩子的媒体使用趋势都会增加。杰森[8发现当删除突发事件时，维持口语行为。

这项研究的一个限制是，目前尚不清楚令牌系统的长期影响可能与儿童有什么影响。另一个限制是，有时儿童发现创造性的方法来克服令牌系统。例如，父母报告说，孩子1通过操纵令牌定时器来接受令牌计时器作为替代品来绕过令牌系统。父母向调查人员保证，媒体使用在此期间继续被跟踪，一旦父母阻止了令牌计时器的操纵，孩子们不再能够使用便士。每个媒体形式利用的小时数在一周内没有在两个孩子之间单独区分;因此，在分析一周与干预之间的变化时促请谨慎。

尽管有这些限制，但该家庭总体上对该计划感到满意，该计划反映了此前德保罗大学(DePaul University)开展的媒体减少研究[4，8，9］．未来的研究应进行更大的样本和包括随访期。同样重要的是，当针对不同的电视和VCR/DVD观看设备减少时，继续评估不同类型的媒体观看发生了什么。

参考文献

亨利J. Kaiser家族基金会，M2一代:8- 18岁儿童生活中的媒体:Kaiser家庭基金会的研究，亨利·j·凯泽家庭基金会，门洛帕克，美国加州，2010，http://www.kff.org/entmedia/upload/8010.pdf．
C. Bybee，D. Robinson和J. Morow，“儿童电视观看特殊子组的父母指导的决定因素：大众媒体学者，”《广播第26卷第2期3，第697-710页，1982。视图:出版商的网站|谷歌学术
P. M. Valkenburg, M. Krcmar, a . L. pepeters，和N. M. Marseille，“开发一种量表来评估三种类型的电视调解:“指导性调解”，“限制性调解”和“社会共观”，广播与电子媒体杂志号，第43卷。1，第52-66页，1999。视图:谷歌学术
L. A. Jason和M. Fries，“帮助父母减少儿童电视观，”社会工作实践研究第14卷第2期2，页121-131,2004。视图:出版商的网站|谷歌学术
洛杉矶杰森和l·k·哈纳威，遥控器:对孩子、电视和新电子媒体的明智做法，专业资源出版社，美国佛罗里达州萨拉索塔，1997。
令牌计时器,http://tokentimers.com/．
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洛杉矶·杰森，“减少儿童过度看电视和评估次级变化，”临床儿童与青少年心理学杂志，第16卷，第5期。3，页245-250,1987。视图:出版商的网站|谷歌学术
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精神病学的案例报告

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