研究文章
大数据分析模型的应用在高等教育人才培养质量评价
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| 一级指标 |
二级索引 |
| 序列号 |
项 |
重量分数 |
修订后重量分数 |
序列号 |
项 |
重量分数 |
修订后重量分数 |
|
| 1 |
思想道德品质 |
0.3285 |
0.3 |
1.1 |
意识形态的质量 |
0.54 |
0.5 |
| 1.2 |
道德品质 |
0.46 |
0.5 |
|
| 2 |
专业知识水平质量 |
0.1973 |
0.2 |
2.1 |
知识 |
0.4045 |
0.4 |
| 2.2 |
课外知识 |
0.1463 |
0.15 |
| 2.3 |
专业技能 |
0.4472 |
0.45 |
|
| 3 |
能力素质 |
0.2967 |
0.3 |
3.1 |
学习 |
0.1485 |
0.15 |
| 3.2 |
沟通 |
0.3543 |
0.35 |
| 3.3 |
实用 |
0.3493 |
0.35 |
| 3.4 |
创新 |
0.1479 |
0.15 |
|
| 4 |
身体心理素质 |
0.1755 |
0.2 |
4.1 |
心理 |
0.73 |
0.7 |
| 4.2 |
物理 |
0.27 |
0.3 |
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