计算智能和神经科学
研究文章

儿童神经生理学言语工作记忆模式:寻找一个基准的形态差异音频/视频刺激处理

图4

行为的结果。明显不同的方差分析(见表1和2)行为结果(RT (a)和(b);ACC (c);IES-4 (d))根据负载和形态的因素。请注意。之间的显著差异负载条件、形态条件,负载x形态条件新兴从事后测试表明( ≤0.05; ≤0.01; ≤0.001)。
(一)
(b)
(c)
(d)