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赋值问题及其在教育领域中的应用:回顾和潜在的路径

表4

CTP的软硬约束采用从讣告51]。
约束类型 描述
硬约束 (我)房间的能力必须等于或大于参加活动的学生人数在每个时隙。
(2)一个学生不能同时参加两个活动。
(3)每个时隙只有一个事件可以被分配在每一个房间。
(iv)房间分配给一个事件必须满足要求的功能活动。
软约束 (我)的学生不应该只有一个事件时间表、一天。
(2)学生不应该参加一天超过两个连续的事件。
(3)学生不应该参加一天的事件在过去的时隙。