多媒体的发展
研究文章

汉语言文学教学的分析和应用程序基于计算机多媒体技术

表2

评分标准建设的教学方案。
评分项 评估的内涵 重量分数
教学内容 多媒体材料,文件,问题银行,课件、网络课程、考试试卷 0.2
教学效果 学生的成就(包括知识掌握和学习能力训练),文学的兴趣,和课堂活动 0.3
教学方法 课堂流程优化、计算机多媒体辅助,和方法的灵活性 0.2
教学态度 师生交流程度和教师的地位 0.2
教学组织 教室备课内容,归纳和分类的重要和困难点 0.1