抽象的

背景：由于设备成本和电信缺陷，低资源国家的病理学和组织学医学教育面临许多障碍。数字病理可以提供解决方案。我们向本地网络和远程图像服务器上的虚拟幻灯片报告学生经验。方法：使用iPad平板电脑设备，五十三年级和四年级的医学生查看了来自国家医学图书馆的Web服务器的数字病理幻灯片，以及本地网络上的镜像服务器。结果：发现两台服务器的图像质量都令人满意，但是本研究中的参与者认为本地服务器被认为更快，并且首选p<0.005）。结论：本地网络服务器上的虚拟幻灯片可以为设备和技术障碍提供解决方案，并可以增强发展中国家的学生学习。