应用仿生学和生物力学
研究文章

改变积极学业情绪的艺术学生利用计算机信息技术基于教学的角度

图9

学术情感和艺术学生的应对方式的差异在不同的等级((a)为每个维度分数统计和(b)为每个维度单向方差分析)。
(一)
(b)