应用仿生学和生物力学
研究文章

改变积极学业情绪的艺术学生利用计算机信息技术基于教学的角度

图7

学术的情绪和应对方式的差异艺术学生关于性别((a)为每个维度分数统计和(b) - - - - - -每个维度的测试结果)。
(一)
(b)